Textos de referencia

Espacio colaborativo donde les invitamos a compartir sus escritos relacionados a arte + educación + cultura.
Agradecemos su envío: christian.baez@cultura.gob.cl o nancy.mansilla@cultura.gob.cl

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Miradas urbanas del profesorado iberoamericano desde la cultura visual

Año: 2018
Autor: Ricard Huerta

Letras de cine: tipografía queer para formar a docentes en diversidad y cultura visual

Año: 2020
Autor: Ricard Huerta

Maestros y museos, educar desde la invisibilidad

Año: 2011
Autor: Ricard Huerta

Maestros, museos y artes visuales. Construyendo un imaginario educativo

Año: 2010
Autor: Ricard Huerta

La voz callada de las mujeres maestras en Iberoamérica. Educar desde la invisibilidad

Año: 2020
Autor: Ricard Huerta

La tipografía en el cine: análisis de cabeceras y créditos de películas como estrategia educativa desde la cultura visual


Autor: Ricard Huerta

La supuestamente ilegible escritura de médico como artefacto visual y estímulo creativo para la educación artística

Año: 2013
Autor: Ricard Huerta

Resumen El presente artículo analiza aspectos novedosos en relación los territorios del diseño, la cerámica y la docencia en educación artística. Revisamos el concepto de la vajilla y abordamos las jerarquías de la mesa, lo cual que nos lleva a intercalar cuestiones históricas, estéticas y educativas, recorriendo la tradición que emparenta los usos de la comida y el diseño entre la edad media y la época actual. Reivindicamos el papel del artesano, como concepto que emparenta la producción de objetos con el trabajo docente, desde la mirada pragmatista de Richard Sennett.

Año: 2014
Autor: Ricard Huerta

La jerarquía de la mesa y el diseño de la vajilla como elementos de educación artística desde la cultura visual

Año: 2014
Autor: Ricard Huerta

La ciudad de Santiago vista por los docentes chilenos. Una experiencia artográfica en el Palacio de la Moneda.

Año: 2014
Autor: Ricard Huerta

La ciudad desde el activismo y la cultura visual: hacia una mirada urbana del colectivo docente

Año: 2016
Autor: Ricard Huerta

Las letras del alfabeto como imaginario visual inclusivo en la formación de docentes en Educación Primaria

Año: 2019
Autor: Ricard Huerta

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