Textos de referencia
Espacio colaborativo donde invitamos a compartir materiales relacionados con arte y educación. Reúne diversidad de documentos como ensayos, artículos académicos, manuales, planificaciones pedagógicas y recursos audiovisuales, integrando distintos formatos y soportes. La colección busca contribuir a la reflexión, el análisis y la producción de conocimiento en el campo, ampliando sus modos de acceso, uso y circulación.
Título: Educación artística en Chile. Apuntes sobre sus condiciones históricas e institucionales. Descripción: El texto examina la educación artística en Chile desde una perspectiva histórica e institucional, articulando su desarrollo con las agendas internacionales impulsadas por la UNESCO y su implementación en el marco de las políticas públicas nacionales. A partir de este cruce, se evidencian tensiones estructurales entre educación y cultura, especialmente en la relación entre los ámbitos formal y no formal,....
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Educación artística en Chile. Apuntes sobre sus condiciones históricas e institucionales
El texto examina la educación artística en Chile desde una perspectiva histórica e institucional, articulando su desarrollo con las agendas internacionales impulsadas por la UNESCO y su implementación en el marco de las políticas públicas nacionales. A partir de este cruce, se evidencian tensiones estructurales entre educación y cultura, especialmente en la relación entre los ámbitos formal y no formal,....
Título: Una Educación Artística para Desarrollar el Bienestar Subjetivo. La Experiencia Chilena. Descripción: Chile se encuentra en una transformación profunda de su sistema educativo, revisando y resignificando el concepto de calidad de la educación, cuestionando la competitividad como motor de ésta y preguntándose por el rol de la diversidad y la equidad en la formación integral de los estudiantes. El sistema educacional presenta altos índices de desigualdad, reflejo de una sociedad inequitativa. La....
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Una Educación Artística para Desarrollar el Bienestar Subjetivo. La Experiencia Chilena
Chile se encuentra en una transformación profunda de su sistema educativo, revisando y resignificando el concepto de calidad de la educación, cuestionando la competitividad como motor de ésta y preguntándose por el rol de la diversidad y la equidad en la formación integral de los estudiantes. El sistema educacional presenta altos índices de desigualdad, reflejo de una sociedad inequitativa. La....
Título: Una educación artística basada en proyectos. Descripción: Texto de presentación del Proyecto Colorearte. Esta iniciativa es un programa educativo que promueve el desarrollo de habilidades para el siglo XXI (Creatividad, Comunicación, Colaboración y Pensamiento Crítico) en niños, niñas y jóvenes a través de proyectos interdisciplinarios con enfoque artístico en el aula. Más información en: https://colorearte.cl/nuestros-programas/proyecto-colorearte/
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Una educación artística basada en proyectos
Texto de presentación del Proyecto Colorearte. Esta iniciativa es un programa educativo que promueve el desarrollo de habilidades para el siglo XXI (Creatividad, Comunicación, Colaboración y Pensamiento Crítico) en niños, niñas y jóvenes a través de proyectos interdisciplinarios con enfoque artístico en el aula. Más información en: https://colorearte.cl/nuestros-programas/proyecto-colorearte/
Título: Presentación del Libro “Escenas de frontera: Educación Artística, Currículo y Política”. Descripción: El libro «Escenas de Frontera: Educación Artística, Currículo y Política», es una publicación que reúne las charlas presentadas en las Jornadas de Educación Artística realizadas en la Universidad de Playa Ancha durante enero 2017, las cuales formaron parte del proyecto “Centro de Creación y Desarrollo Artístico para Niños y Jóvenes” desarrollado por la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo de la....
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Presentación del Libro “Escenas de frontera: Educación Artística, Currículo y Política”
El libro «Escenas de Frontera: Educación Artística, Currículo y Política», es una publicación que reúne las charlas presentadas en las Jornadas de Educación Artística realizadas en la Universidad de Playa Ancha durante enero 2017, las cuales formaron parte del proyecto “Centro de Creación y Desarrollo Artístico para Niños y Jóvenes” desarrollado por la Vicerrectoría de Investigación y Desarrollo de la....
Título: El derecho a imaginar y crear. Centros de Creación para niños, niñas y jóvenes. Descripción: El texto se refiere al programa Centros de Creación (Cecrea). El año 2014, Chile inicia la implementación del programa Centros de Creación y Desarrollo Artístico para Niños, Niñas y Jóvenes – CECREA, que responde a una política pública del segundo gobierno de la presidenta Michelle Bachelet, desarrollada por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio que “busca....
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El derecho a imaginar y crear. Centros de Creación para niños, niñas y jóvenes
El texto se refiere al programa Centros de Creación (Cecrea). El año 2014, Chile inicia la implementación del programa Centros de Creación y Desarrollo Artístico para Niños, Niñas y Jóvenes – CECREA, que responde a una política pública del segundo gobierno de la presidenta Michelle Bachelet, desarrollada por el Ministerio de las Culturas, las Artes y el Patrimonio que “busca....
Título: La elasticidad de las artes en la estructura educativa. Descripción: ¿Qué es lo estable hoy de un establecimiento educacional? Así llamamos comúnmente en Chile a las escuelas: “establecimiento educacional”. Establecimiento es un término que hace referencia al acto y resultado de establecerse o establecer, que, a su vez, refiere al concepto de estabilidad o estable, es decir, algo permanente, definitivo o invariable, muy lejos de lo incierto, la incertidumbre y....
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La elasticidad de las artes en la estructura educativa
¿Qué es lo estable hoy de un establecimiento educacional? Así llamamos comúnmente en Chile a las escuelas: “establecimiento educacional”. Establecimiento es un término que hace referencia al acto y resultado de establecerse o establecer, que, a su vez, refiere al concepto de estabilidad o estable, es decir, algo permanente, definitivo o invariable, muy lejos de lo incierto, la incertidumbre y....
Título: Arte y Escuela. Descripción: Este tiempo de pandemia y encierro ha tenido múltiples implicancias en los modelos de vida, obligando a transformar muchos de los sistemas y formas de ser y estar en la sociedad, entre otros el sistema escolar, que ha demostrado no estar preparado para acoger lo nuevo, lo incierto. Ante este escenario, el arte, acostumbrado a vérselas ante el riesgo de....
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Arte y Escuela
Este tiempo de pandemia y encierro ha tenido múltiples implicancias en los modelos de vida, obligando a transformar muchos de los sistemas y formas de ser y estar en la sociedad, entre otros el sistema escolar, que ha demostrado no estar preparado para acoger lo nuevo, lo incierto. Ante este escenario, el arte, acostumbrado a vérselas ante el riesgo de....