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Enlaces a instituciones, proyectos editoriales, espacios de arte, colectividades, recursos pedagógicos entre otros vinculados a arte y educación.
Revista Farol
(Brasil) VisitarFarol Magazine es una publicación semestral del Programa de Posgrado en Artes de la Universidad Federal de Espírito Santo. Como revista especializada en artes, se presenta como un espacio complementario para la difusión de la producción teórica sobre arte moderno y contemporáneo, historia del arte e investigación relacionada con estos campos.
Fuente: Farol
Farol Magazine es una publicación semestral del Programa de Posgrado en Artes de la Universidad Federal de Espírito Santo. Como revista especializada en artes, se presenta como un espacio complementario para la difusión de la producción teórica sobre arte moderno y contemporáneo, historia del arte e investigación relacionada con estos campos.
Fuente: Farol
Revista Gearte
(Brasil) VisitarLa Revista GEARTE es una publicación electrónica académico-científica, editada por el Grupo de Investigación en Educación y Arte (GEARTE), vinculada al Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul.
Su objetivo es difundir la producción de investigadores brasileños y extranjeros en el campo de la Enseñanza de las Artes Visuales que se centran en las relaciones entre la educación, el arte, el lenguaje y la tecnología, en diálogo con diferentes contribuciones teóricas, con el objetivo de enriquecer la discusión interdisciplinaria del conocimiento en las áreas de Educación y Artes Visuales.
Publica artículos inéditos en portugués, español e inglés que surgen de estudios teóricos, investigaciones, reflexiones y debates contemporáneos, así como resultados de la Investigación Basada en las Artes (IBA; Investigación Basada en las Artes – ABR; Investigación Educativa Basada en las Artes (ABER).
Fuente: Revista Gearte
La Revista GEARTE es una publicación electrónica académico-científica, editada por el Grupo de Investigación en Educación y Arte (GEARTE), vinculada al Programa de Posgrado en Educación de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul.
Su objetivo es difundir la producción de investigadores brasileños y extranjeros en el campo de la Enseñanza de las Artes Visuales que se centran en las relaciones entre la educación, el arte, el lenguaje y la tecnología, en diálogo con diferentes contribuciones teóricas, con el objetivo de enriquecer la discusión interdisciplinaria del conocimiento en las áreas de Educación y Artes Visuales.
Publica artículos inéditos en portugués, español e inglés que surgen de estudios teóricos, investigaciones, reflexiones y debates contemporáneos, así como resultados de la Investigación Basada en las Artes (IBA; Investigación Basada en las Artes – ABR; Investigación Educativa Basada en las Artes (ABER).
Fuente: Revista Gearte
Revista Iberoamericana de Educación (RIE)
(Varios) VisitarLa Revista Iberoamericana de Educación (RIE) es una publicación científica de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), publica volúmenes cuatrimestrales con artículos originales en español o en portugués, en los que se recogen las opiniones actuales más destacadas sobre temas educativos y experiencias innovadoras de nuestra región. De esta forma, lleva desde el año 1993, difundiendo a nivel internacional los avances en investigación e innovación más relevantes.Cada número monográfico de la revista, está conformado por una selección de artículos, recibidos a través de convocatorias públicas sobre una temática en concreto. La coordinación de los números monográficos corre a cargo de uno o varios especialistas de reconocido prestigio en esa área de la educación.
La RIE también edita números extraordinarios que complementan a los monográficos en otras áreas educativas. Estos números especiales, conformados por artículos recibidos en la redacción a través de convocatorias libres; son seleccionados, tras someterse, al igual que los monográficos, a una estricta de acuerdo a los estándares internacionales.
Fuente: RIE
La Revista Iberoamericana de Educación (RIE) es una publicación científica de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), publica volúmenes cuatrimestrales con artículos originales en español o en portugués, en los que se recogen las opiniones actuales más destacadas sobre temas educativos y experiencias innovadoras de nuestra región. De esta forma, lleva desde el año 1993, difundiendo a nivel internacional los avances en investigación e innovación más relevantes.Cada número monográfico de la revista, está conformado por una selección de artículos, recibidos a través de convocatorias públicas sobre una temática en concreto. La coordinación de los números monográficos corre a cargo de uno o varios especialistas de reconocido prestigio en esa área de la educación.
La RIE también edita números extraordinarios que complementan a los monográficos en otras áreas educativas. Estos números especiales, conformados por artículos recibidos en la redacción a través de convocatorias libres; son seleccionados, tras someterse, al igual que los monográficos, a una estricta de acuerdo a los estándares internacionales.
Fuente: RIE
Revista Imaginar
(Portugal) VisitarLa revista “Imaginar” es propiedad de la Asociación de Profesores de Expresión y Comunicación Visual. La revista se publica al menos dos veces al año. Tiene como objetivo difundir la teoría y la práctica de la educación artística, centrándose especialmente en la educación visual, la educación artística; alfabetización visual y educación a través de las artes visuales.
La revista “Imaginar” es propiedad de la Asociación de Profesores de Expresión y Comunicación Visual. La revista se publica al menos dos veces al año. Tiene como objetivo difundir la teoría y la práctica de la educación artística, centrándose especialmente en la educación visual, la educación artística; alfabetización visual y educación a través de las artes visuales.
Revista Internacional de Educacion Musical, RIEM
(Internacional) VisitarRevista Internacional de Educación Musical es la revista oficial de habla hispana revisada por pares de la Sociedad Internacional para la Educación Musical. El consejo editorial de RIEM representa a los académicos y profesionales más destacados y la revista es la única publicación académica que representa las mejores prácticas e investigaciones con alcance mundial, publicada en español.
Revista Internacional de Educación Musical es la revista oficial de habla hispana revisada por pares de la Sociedad Internacional para la Educación Musical. El consejo editorial de RIEM representa a los académicos y profesionales más destacados y la revista es la única publicación académica que representa las mejores prácticas e investigaciones con alcance mundial, publicada en español.
Revista Internacional de Educación para la Justicia Social (RIEJS)
(España) VisitarLa Revista Internacional de Educación para la Justicia Social es una publicación académica arbitrada y editada por la Cátedra UNESCO en Educación para la Justicia Social de la Universidad Autónoma de Madrid y el servicio de publicaciones de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) en colaboración la Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE). La Revista nace en octubre de 2012 ante la necesidad de contar con un cauce para la difusión de investigaciones de calidad que entienden la Educación como un motor de transformación.Artículos relacionados a la educación artística pueden ser encontrados la publicación Núm. 2 del Vol. 9 (2020) de la revista, como lo es: Subjetividades del Profesorado de Artes y su Rol como Agentes/as de Cambio. García-Huidobro Rosario, Schenffeldt Ninoska.
Link: https://revistas.uam.es/riejs/index
*Fuente: Revista Internacional de Educación para la Justicia Social
La Revista Internacional de Educación para la Justicia Social es una publicación académica arbitrada y editada por la Cátedra UNESCO en Educación para la Justicia Social de la Universidad Autónoma de Madrid y el servicio de publicaciones de la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) en colaboración la Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE). La Revista nace en octubre de 2012 ante la necesidad de contar con un cauce para la difusión de investigaciones de calidad que entienden la Educación como un motor de transformación.Artículos relacionados a la educación artística pueden ser encontrados la publicación Núm. 2 del Vol. 9 (2020) de la revista, como lo es: Subjetividades del Profesorado de Artes y su Rol como Agentes/as de Cambio. García-Huidobro Rosario, Schenffeldt Ninoska.
Link: https://revistas.uam.es/riejs/index
*Fuente: Revista Internacional de Educación para la Justicia Social
Revista invisibilidades
(Portugal) VisitarINVISIBILIDADES, Revista Iberoamericana de Investigación en Educación, Cultura y Artes tiene como objetivo la publicación y difusión de trabajos técnico-científicos y artísticos en las áreas de Educación Artística, Enseñanza del Arte y Diseño; Educación Artística, Arte y Cultura, Arte y Tecnología; Arte y Comunidad; Cultura visual; Alfabetización visual y temas relacionados. Se publica dos veces al año.Fuente: Invisibilidades
INVISIBILIDADES, Revista Iberoamericana de Investigación en Educación, Cultura y Artes tiene como objetivo la publicación y difusión de trabajos técnico-científicos y artísticos en las áreas de Educación Artística, Enseñanza del Arte y Diseño; Educación Artística, Arte y Cultura, Arte y Tecnología; Arte y Comunidad; Cultura visual; Alfabetización visual y temas relacionados. Se publica dos veces al año.Fuente: Invisibilidades
Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (RLEE)
(México) VisitarLa Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (RLEE) es un órgano de difusión científica multidisciplinario, que promueve una visión de justicia educativa en la diversidad y la inclusión social. La búsqueda de una sociedad más libre y justa da pertinencia a la publicación de los resultados de la investigación educativa y a la difusión de su conocimiento en México, Latinoamérica y el mundo. La Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (RLEE) es un órgano de difusión científica multidisciplinario, que promueve una visión de justicia educativa en la diversidad y la inclusión social. La búsqueda de una sociedad más libre y justa da pertinencia a la publicación de los resultados de la investigación educativa y a la difusión de su conocimiento en México, Latinoamérica y el mundo.Artículos sobre educación artística pueden ser encontrados en la publicación Núm. 2, Vol. 47, como por ejemplo: Educación artística-visual en niños indígenas vulnerables. Una investigación cualitativa sobre su desarrollo artístico y curricular. Gil, Maria Fernanda.
Link: https://ibero.mx/RLEE/
*Fuente: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
La Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (RLEE) es un órgano de difusión científica multidisciplinario, que promueve una visión de justicia educativa en la diversidad y la inclusión social. La búsqueda de una sociedad más libre y justa da pertinencia a la publicación de los resultados de la investigación educativa y a la difusión de su conocimiento en México, Latinoamérica y el mundo. La Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (RLEE) es un órgano de difusión científica multidisciplinario, que promueve una visión de justicia educativa en la diversidad y la inclusión social. La búsqueda de una sociedad más libre y justa da pertinencia a la publicación de los resultados de la investigación educativa y a la difusión de su conocimiento en México, Latinoamérica y el mundo.Artículos sobre educación artística pueden ser encontrados en la publicación Núm. 2, Vol. 47, como por ejemplo: Educación artística-visual en niños indígenas vulnerables. Una investigación cualitativa sobre su desarrollo artístico y curricular. Gil, Maria Fernanda.
Link: https://ibero.mx/RLEE/
*Fuente: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos
Revista MGC
(Chile) VisitarLa Revista MGC es un medio digital especializado en temas de gestión y producción cultural en Chile, que surge desde el Programa de Magíster en Gestión Cultural de la Escuela de Postgrado de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile, como una forma de reflexionar, debatir y difundir la cultura, desde sus prácticas y desarrollo. Este medio se constituye como una plataforma de encuentro para gestores culturales y todas aquellas personas interesadas en la vida cultural de nuestro país. La Revista MGC se publica semestralmente y cada número profundiza en materias que competen a la gestión cultural. La Revista MGC es un medio digital especializado en temas de gestión y producción cultural en Chile, que surge desde el Programa de Magíster en Gestión Cultural de la Escuela de Postgrado de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile, como una forma de reflexionar, debatir y difundir la cultura, desde sus prácticas y desarrollo. Este medio se constituye como una plataforma de encuentro para gestores culturales y todas aquellas personas interesadas en la vida cultural de nuestro país. La Revista MGC se publica semestralmente y cada número profundiza en materias que competen a la gestión cultural.Artículos relacionados a la educación artística pueden ser encontrados en la publicación Núm. 16 de la revista: "Educación artística en Chile: historia, vigencia, proyecciones".
Link: http://mgcuchile.cl/revista-mgc-todos-los-numeros/
Fuente: Revista MGC
La Revista MGC es un medio digital especializado en temas de gestión y producción cultural en Chile, que surge desde el Programa de Magíster en Gestión Cultural de la Escuela de Postgrado de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile, como una forma de reflexionar, debatir y difundir la cultura, desde sus prácticas y desarrollo. Este medio se constituye como una plataforma de encuentro para gestores culturales y todas aquellas personas interesadas en la vida cultural de nuestro país. La Revista MGC se publica semestralmente y cada número profundiza en materias que competen a la gestión cultural. La Revista MGC es un medio digital especializado en temas de gestión y producción cultural en Chile, que surge desde el Programa de Magíster en Gestión Cultural de la Escuela de Postgrado de la Facultad de Artes de la Universidad de Chile, como una forma de reflexionar, debatir y difundir la cultura, desde sus prácticas y desarrollo. Este medio se constituye como una plataforma de encuentro para gestores culturales y todas aquellas personas interesadas en la vida cultural de nuestro país. La Revista MGC se publica semestralmente y cada número profundiza en materias que competen a la gestión cultural.Artículos relacionados a la educación artística pueden ser encontrados en la publicación Núm. 16 de la revista: "Educación artística en Chile: historia, vigencia, proyecciones".
Link: http://mgcuchile.cl/revista-mgc-todos-los-numeros/
Fuente: Revista MGC
Revista Musical Chilena
(Chile) VisitarLa Revista Musical Chilena ha identificado como sus principales áreas de interés, la cultura musical de Chile, considerando tanto los aspectos musicales propiamente tales, como el marco histórico y sociocultural, desde la perspectiva de la musicología y de otras disciplinas relacionadas. Incorpora contenidos vinculados a compositores, ejecutantes e instrumentos de la música de arte, folclórica, popular urbana e indígena, al igual que artículos atinentes a manuscritos, investigadores, aspectos teóricos y modelos musicológicos, además de nuevos enfoques de la musicología como disciplina, tanto en Chile como en América Latina.*Fuente: Revista musical Chilena
La Revista Musical Chilena ha identificado como sus principales áreas de interés, la cultura musical de Chile, considerando tanto los aspectos musicales propiamente tales, como el marco histórico y sociocultural, desde la perspectiva de la musicología y de otras disciplinas relacionadas. Incorpora contenidos vinculados a compositores, ejecutantes e instrumentos de la música de arte, folclórica, popular urbana e indígena, al igual que artículos atinentes a manuscritos, investigadores, aspectos teóricos y modelos musicológicos, además de nuevos enfoques de la musicología como disciplina, tanto en Chile como en América Latina.*Fuente: Revista musical Chilena
Revista Poiésis
(Brasil) VisitarPoiésis Journal es una publicación semestral de acceso abierto del Programa de Posgrado en Estudios de Arte Contemporáneo de la Universidad Federal Fluminense. Dentro del amplio campo de las artes, Poiésis Journal busca publicar investigaciones a través de artículos, obras artísticas, traducciones, entrevistas y reseñas que aborden de manera sustantiva temas relevantes para la producción artística y el pensamiento crítico en la actualidad. De acuerdo con su política editorial, Poiésis Journal prioriza la publicación de trabajos originales resultantes de investigaciones realizadas principalmente en el ámbito académico, sin excluir investigaciones, producciones y prácticas que se desarrollen en otros contextos.
Con esta política, Poiésis Journal pretende actuar como articulador y promotor de las ideas que guían el Programa de Posgrado en Estudios de Arte Contemporáneo de la Universidad Federal Fluminense, comprometido con la formación de artistas, docentes, educadores, historiadores y teóricos en el campo de las artes, basándose en la percepción política y conceptual de que, en los entornos cotidianos de la cultura contemporánea, las reflexiones y prácticas en torno al fenómeno artístico deben articularse a través de diferentes esferas del conocimiento, impregnadas por diversas disciplinas.
La revista comenzó a publicarse a finales del año 2000 (ISSN 1517-5677) y en 2008 incorporó una versión electrónica disponible en línea (ISSN 2177-8566). Desde 2016, la revista se publica exclusivamente en el portal electrónico de la Universidad Federal Fluminense en Internet. Con la colaboración de profesores e investigadores de universidades brasileñas y extranjeras (revisores externos), Poiésis utiliza un sistema de revisión por pares doble ciego. Además, emplea herramientas de detección de plagio en los materiales enviados para evitar prácticas inapropiadas para la producción académica.
Fuente: Revista Poiésis
Poiésis Journal es una publicación semestral de acceso abierto del Programa de Posgrado en Estudios de Arte Contemporáneo de la Universidad Federal Fluminense. Dentro del amplio campo de las artes, Poiésis Journal busca publicar investigaciones a través de artículos, obras artísticas, traducciones, entrevistas y reseñas que aborden de manera sustantiva temas relevantes para la producción artística y el pensamiento crítico en la actualidad. De acuerdo con su política editorial, Poiésis Journal prioriza la publicación de trabajos originales resultantes de investigaciones realizadas principalmente en el ámbito académico, sin excluir investigaciones, producciones y prácticas que se desarrollen en otros contextos.
Con esta política, Poiésis Journal pretende actuar como articulador y promotor de las ideas que guían el Programa de Posgrado en Estudios de Arte Contemporáneo de la Universidad Federal Fluminense, comprometido con la formación de artistas, docentes, educadores, historiadores y teóricos en el campo de las artes, basándose en la percepción política y conceptual de que, en los entornos cotidianos de la cultura contemporánea, las reflexiones y prácticas en torno al fenómeno artístico deben articularse a través de diferentes esferas del conocimiento, impregnadas por diversas disciplinas.
La revista comenzó a publicarse a finales del año 2000 (ISSN 1517-5677) y en 2008 incorporó una versión electrónica disponible en línea (ISSN 2177-8566). Desde 2016, la revista se publica exclusivamente en el portal electrónico de la Universidad Federal Fluminense en Internet. Con la colaboración de profesores e investigadores de universidades brasileñas y extranjeras (revisores externos), Poiésis utiliza un sistema de revisión por pares doble ciego. Además, emplea herramientas de detección de plagio en los materiales enviados para evitar prácticas inapropiadas para la producción académica.
Fuente: Revista Poiésis