Siete retos de futuro para una educación artística inclusiva: hacia un currículum vibrante

En este volumen, se exploran diversas perspectivas sobre la interrelación entre el arte como fenómeno educativo y su papel en la formación. El libro comienza con la propuesta de Ricard Huerta de integrar metodologías y actividades que promuevan la interacción, la equidad, el aprendizaje cooperativo y la responsabilidad, con el fin de prevenir la violencia. Francesca Torlone expone las experiencias de los museos en Italia como bienes públicos y espacios educativos responsables de la formación ciudadana. Mario Torres López reflexiona sobre la conexión entre imaginación, arte y cultura en diferentes contextos educativos. Carlos Higuera analiza, desde la óptica de varios teóricos, la función del artista en la posmodernidad. Finalmente, Gaspar Aguilera Díaz examina la relevancia de la literatura en los entornos educativos, destacando su utilidad como herramienta indispensable para una formación integral.