UNESCO. Education through arts in penitentiary institutions in the Netherlands
Hay millones de personas en prisiones y otras instituciones correccionales en todo el mundo. La mayoría de ellos no tiene educación profesional superior ni ningún otro tipo de educación avanzada, e incluso en países con un derecho universal de acceso a 10 o más años de escolarización, una gran minoría -comúnmente entre el 25 y el 40 por ciento- enfrenta dificultades en lectura. escritura y aritmética y en la realización de transacciones sociales. Se ha demostrado que el derecho a la educación básica en las prisiones es un requisito previo para alcanzar el objetivo acordado internacionalmente de garantizar un nivel básico de educación para todos.
Hay millones de personas en prisiones y otras instituciones correccionales en todo el mundo. La mayoría de ellos no tiene educación profesional superior ni ningún otro tipo de educación avanzada, e incluso en países con un derecho universal de acceso a 10 o más años de escolarización, una gran minoría -comúnmente entre el 25 y el 40 por ciento- enfrenta dificultades en lectura. escritura y aritmética y en la realización de transacciones sociales. Se ha demostrado que el derecho a la educación básica en las prisiones es un requisito previo para alcanzar el objetivo acordado internacionalmente de garantizar un nivel básico de educación para todos.
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