Textos de referencia
Espacio colaborativo donde les invitamos a compartir sus escritos relacionados a arte y educación.
Título: Proyecto Escuelas Bicentenario (2005, 2006, 2007). Descripción: Esta compilación reúne diversas versiones sobre el proyecto Escuelas Bicentenario. Esta iniciativa se ha desarrollado en diversos establecimientos educacionales del país a través de una práctica de reflexión-acción. Es en su transcurso que, desde 2005, se ha acumulado y decantado un conjunto de experiencias de terreno, sobre las cuales se ha fundamentado un particular enfoque cultural. El Programa tiene como....
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Proyecto Escuelas Bicentenario (2005, 2006, 2007)
Esta compilación reúne diversas versiones sobre el proyecto Escuelas Bicentenario. Esta iniciativa se ha desarrollado en diversos establecimientos educacionales del país a través de una práctica de reflexión-acción. Es en su transcurso que, desde 2005, se ha acumulado y decantado un conjunto de experiencias de terreno, sobre las cuales se ha fundamentado un particular enfoque cultural. El Programa tiene como....
Título: Aportes de la educación estética para conocer el arte: más allá de los críticos, los artistas y sus circuitos. Descripción: Este trabajo busca reconocer, ámbitos cotidianos a través de los cuales la creación de los artistas está latente, poco manifiesto en espacios no consagrados, y necesariamente evidentes. Esto con un doble propósito: reivindicar las múltiples funciones que implícita o explícitamente puede jugar el arte en la sociedad, y ampliar el campo de percepción e investigación del fenómeno artístico. También se....
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Aportes de la educación estética para conocer el arte: más allá de los críticos, los artistas y sus circuitos
Este trabajo busca reconocer, ámbitos cotidianos a través de los cuales la creación de los artistas está latente, poco manifiesto en espacios no consagrados, y necesariamente evidentes. Esto con un doble propósito: reivindicar las múltiples funciones que implícita o explícitamente puede jugar el arte en la sociedad, y ampliar el campo de percepción e investigación del fenómeno artístico. También se....
Título: La necesidad humana del arte. Descripción: El objetivo de esta presentación es considerar la dimensión antropológico-religiosa, a través de algunas de las diversas funciones que ha cumplido el arte y de algunos roles que han asumido los artistas en la sociedad. El tema será abordado en tres etapas: primero se hará una reflexión en tomo al concepto de arte y a la luz de ésta se....
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La necesidad humana del arte
El objetivo de esta presentación es considerar la dimensión antropológico-religiosa, a través de algunas de las diversas funciones que ha cumplido el arte y de algunos roles que han asumido los artistas en la sociedad. El tema será abordado en tres etapas: primero se hará una reflexión en tomo al concepto de arte y a la luz de ésta se....
Título: Educación por el arte y conciencia ambiental. Descripción: El objetivo de este artículo es plantear algunas reflexiones sobre el rol que podría cumplir la enseñanza del Arte en el desarrollo de una mayor conciencia ambiental. Luego de reconocer la necesidad de asumir la crisis ecológica, como problema de todos, se consideran algunas relaciones entre el desarrollo de la conciencia estética y la conciencia hacia el medio ambiente. Posteriormente....
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Educación por el arte y conciencia ambiental
El objetivo de este artículo es plantear algunas reflexiones sobre el rol que podría cumplir la enseñanza del Arte en el desarrollo de una mayor conciencia ambiental. Luego de reconocer la necesidad de asumir la crisis ecológica, como problema de todos, se consideran algunas relaciones entre el desarrollo de la conciencia estética y la conciencia hacia el medio ambiente. Posteriormente....
Título: Sugerencias a nivel escolar. Desarrollemos el área cultural artística. Descripción: El presente trabajo recopila diversas iniciativas, a partir de la experiencia docente, que puedan estimular una mayor presencia del arte a nivel escolar. Debido a la resistencia de muchas autoridades a invertir recursos en arte, se incluyen actividades de bajo costo o que no requieren financiamiento. Esto supone, por una parte, reconocer y aprovechar de manera más eficaz los recursos....
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Sugerencias a nivel escolar. Desarrollemos el área cultural artística
El presente trabajo recopila diversas iniciativas, a partir de la experiencia docente, que puedan estimular una mayor presencia del arte a nivel escolar. Debido a la resistencia de muchas autoridades a invertir recursos en arte, se incluyen actividades de bajo costo o que no requieren financiamiento. Esto supone, por una parte, reconocer y aprovechar de manera más eficaz los recursos....
Título: El rol del arte en la educación: algunas prioridades para la década del 90. Descripción: El arte al que muchas veces no se le reconoce una utilidad práctica puede ser un extraordinario vehículo de enriquecimiento sociológico y cultural. En un intento por visualizar la contribución específica que puede hacer el arte a nivel escolar, este texto propone tres prioritarias para la década del 90. Publicado en la revista Cecres número 11
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El rol del arte en la educación: algunas prioridades para la década del 90
El arte al que muchas veces no se le reconoce una utilidad práctica puede ser un extraordinario vehículo de enriquecimiento sociológico y cultural. En un intento por visualizar la contribución específica que puede hacer el arte a nivel escolar, este texto propone tres prioritarias para la década del 90. Publicado en la revista Cecres número 11
Título: Educación por el Arte en Chile. Descripción: El objetivo de este artículo que ha sido elaborado pensando principalmente para profesores y autoridades educacionales, es sugerir algunas prioridades a las cuales debiera apuntar la Educación por el Arte en la década y contexto político cultural en el que fue escrito. Primero se intenta describir de forma breve la necesidad de renovación y cambio que surge del proceso de....
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Educación por el Arte en Chile
El objetivo de este artículo que ha sido elaborado pensando principalmente para profesores y autoridades educacionales, es sugerir algunas prioridades a las cuales debiera apuntar la Educación por el Arte en la década y contexto político cultural en el que fue escrito. Primero se intenta describir de forma breve la necesidad de renovación y cambio que surge del proceso de....
Título: Arte y Educación: limitaciones y proyecciones. Descripción: Este texto reflexiona sobre la función que le corresponde a lo cultural- artístico en un proyecto educativo, tratando de hacer consciencia sobre una dimensión en nuestra vida que no debiera perder vigencia, por cuanto a todos nos puede contribuir a un real conocimiento. Nos referimos más concretamente a los aportes de una educación a través del arte y sus repercusiones....
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Arte y Educación: limitaciones y proyecciones
Este texto reflexiona sobre la función que le corresponde a lo cultural- artístico en un proyecto educativo, tratando de hacer consciencia sobre una dimensión en nuestra vida que no debiera perder vigencia, por cuanto a todos nos puede contribuir a un real conocimiento. Nos referimos más concretamente a los aportes de una educación a través del arte y sus repercusiones....
Título: Gabriela Mistral, maestra. Descripción: Lucila Godoy Alcayaga, que más tarde adoptará el seudónimo de Gabriela Mistral, nace en Vicuña, un pequeño poblado del valle de Elqui, Chile, el 6 de abril de 1889. Hija de un maestro de escuela y de una modista, su infancia transcurrió en medio de la naturaleza con la que se identifica: montañas, ríos, árboles, pájaros y flores de hermosos....
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Gabriela Mistral, maestra
Lucila Godoy Alcayaga, que más tarde adoptará el seudónimo de Gabriela Mistral, nace en Vicuña, un pequeño poblado del valle de Elqui, Chile, el 6 de abril de 1889. Hija de un maestro de escuela y de una modista, su infancia transcurrió en medio de la naturaleza con la que se identifica: montañas, ríos, árboles, pájaros y flores de hermosos....
Título: Influencia del posmodernismo en la enseñanza del arte. Descripción: El significado del arte, al igual que el de la ciencia está cambiando y extendiéndose constantemente, dependiendo de la sociedad, de las corrientes filosóficas y del momento histórico, entre otros factores. Este fenómeno es consistente con el concepto dinámico de educación. ¿Cuál es la naturaleza del arte en este era posmoderna? ¿Cuál es la influencia de este conjunto de doctrinas....
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Influencia del posmodernismo en la enseñanza del arte
El significado del arte, al igual que el de la ciencia está cambiando y extendiéndose constantemente, dependiendo de la sociedad, de las corrientes filosóficas y del momento histórico, entre otros factores. Este fenómeno es consistente con el concepto dinámico de educación. ¿Cuál es la naturaleza del arte en este era posmoderna? ¿Cuál es la influencia de este conjunto de doctrinas....
Título: Servicios educativos en museos de arte. Descripción: Estudio hecho sobre los departamentos educativos de algunos museos de santiago de Chile y de México D.F., por ejemplo el museo de Bellas artes de Santiago y el museo Nacional de Antropología, Museo de Arte Moderno, Centro Cultural de Arte Contemporáneo, Museo Rufino Tamayo y Museo San Carlos de México. Para ello, se ha considerado un aspecto histórico o cinetífico....
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Servicios educativos en museos de arte
Estudio hecho sobre los departamentos educativos de algunos museos de santiago de Chile y de México D.F., por ejemplo el museo de Bellas artes de Santiago y el museo Nacional de Antropología, Museo de Arte Moderno, Centro Cultural de Arte Contemporáneo, Museo Rufino Tamayo y Museo San Carlos de México. Para ello, se ha considerado un aspecto histórico o cinetífico....
Título: Olga Blinder y el Consejo Latinoamericano de Educación por el arte. Descripción: Este artículo recoge, a modo de homenaje a los fundadores del movimiento de educación por el arte en sus países, escritos de Olga Blinder, artista y educadora, consejera por Paraguay. Las ediciones Clea cuyo propósito fue difundir los enfoques y experiencia que sobre la educación por el arte se estaban desarrollando en la región, recogieron en los primeros años de....
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Olga Blinder y el Consejo Latinoamericano de Educación por el arte
Este artículo recoge, a modo de homenaje a los fundadores del movimiento de educación por el arte en sus países, escritos de Olga Blinder, artista y educadora, consejera por Paraguay. Las ediciones Clea cuyo propósito fue difundir los enfoques y experiencia que sobre la educación por el arte se estaban desarrollando en la región, recogieron en los primeros años de....