Textos de referencia
Espacio colaborativo donde invitamos a compartir materiales relacionados con arte y educación. Reúne diversidad de documentos como ensayos, artículos académicos, manuales, planificaciones pedagógicas y recursos audiovisuales, integrando distintos formatos y soportes. La colección busca contribuir a la reflexión, el análisis y la producción de conocimiento en el campo, ampliando sus modos de acceso, uso y circulación.
Título: Exposición «Los Cien Lenguajes de los Niños»ExpoReggio. Jardines Infantiles de Reggio Emilia–Italia en Chile, 2001.Comentarios. Descripción: El documento comunica impresiones, reflexiones, diálogos y debates surgidos en mesas redondas vespertinas en La Serena durante la primera etapa de ExpoReggio en Chile (julio de 2001) “Los cien lenguajes de los niños” que luego prosiguió su itinerario hasta el mes de noviembre en alianza con universidades de Santiago, Viña del Mar y Punta Arenas. En La Serena se convoca....
Textos de referencia
Exposición «Los Cien Lenguajes de los Niños»ExpoReggio. Jardines Infantiles de Reggio Emilia–Italia en Chile, 2001.Comentarios
El documento comunica impresiones, reflexiones, diálogos y debates surgidos en mesas redondas vespertinas en La Serena durante la primera etapa de ExpoReggio en Chile (julio de 2001) “Los cien lenguajes de los niños” que luego prosiguió su itinerario hasta el mes de noviembre en alianza con universidades de Santiago, Viña del Mar y Punta Arenas. En La Serena se convoca....
Título: El sonido. Descripción: La autora considera la materia física sonido como el elemento clave de la construcción y conocimiento musical afirmando que «el sonido estuvo antes…. de las músicas del hombre». La propuesta se organiza en Talleres experimentales con niños en un espacio propedéutico como antesala de las clases regulares de música que seguirán durante el año. La observación, el análisis del espacio....
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El sonido
La autora considera la materia física sonido como el elemento clave de la construcción y conocimiento musical afirmando que «el sonido estuvo antes…. de las músicas del hombre». La propuesta se organiza en Talleres experimentales con niños en un espacio propedéutico como antesala de las clases regulares de música que seguirán durante el año. La observación, el análisis del espacio....
Título: Música. Esquema sistémico. Descripción: Documento que propone un modelo sistémico para comprender el fenómeno musical desde una perspectiva interdisciplinaria. La autora concibe la música como una experiencia humana compleja, articulada por relaciones entre sonido, silencio, creación, interpretación, circulación, recepción y contexto sociocultural. Mediante un esquema conceptual centrado en la célula física sonido y como eje generativo la mente humana, describe didácticamente el proceso musical....
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Música. Esquema sistémico
Documento que propone un modelo sistémico para comprender el fenómeno musical desde una perspectiva interdisciplinaria. La autora concibe la música como una experiencia humana compleja, articulada por relaciones entre sonido, silencio, creación, interpretación, circulación, recepción y contexto sociocultural. Mediante un esquema conceptual centrado en la célula física sonido y como eje generativo la mente humana, describe didácticamente el proceso musical....
Título: Implementación de Cambio Curricular: Propuesta de Renovación de la Pedagogía en Educación Musical de la Universidad de La Serena.(CIPEM). Descripción: Documento presentado por el Departamento de Música de la Universidad de La Serena en el Seminario Educación y Formación Docente realizado en Viña del Mar en 1999. Expone el proceso de investigación y reflexión desarrollado durante tres años en el Centro de Investigación de la Pedagogía en Educación Musical (CIPEM) centro formado por un grupo de académicos comprometidos con el....
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Implementación de Cambio Curricular: Propuesta de Renovación de la Pedagogía en Educación Musical de la Universidad de La Serena.(CIPEM)
Documento presentado por el Departamento de Música de la Universidad de La Serena en el Seminario Educación y Formación Docente realizado en Viña del Mar en 1999. Expone el proceso de investigación y reflexión desarrollado durante tres años en el Centro de Investigación de la Pedagogía en Educación Musical (CIPEM) centro formado por un grupo de académicos comprometidos con el....
Título: Georgy Ligeti: Lontano. Audición interactiva con niños de 8/9 años. Descripción: EL documento presenta una experiencia de audición musical realizada con niños de tercer año básico de la Scuola Italiana de Santiago en 1983. La obra escuchada es “Lontano (1967) del compositor contemporáneo húngaro-austríaco Georgy Ligeti. La metodología de escucha es interactiva por tratarse de una obra desconocida para la audiencia infantil por lo cual no será guiada ni-motivada por el....
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Georgy Ligeti: Lontano. Audición interactiva con niños de 8/9 años
EL documento presenta una experiencia de audición musical realizada con niños de tercer año básico de la Scuola Italiana de Santiago en 1983. La obra escuchada es “Lontano (1967) del compositor contemporáneo húngaro-austríaco Georgy Ligeti. La metodología de escucha es interactiva por tratarse de una obra desconocida para la audiencia infantil por lo cual no será guiada ni-motivada por el....
Título: La primera infancia en Chile. Descripción: Texto en el Encuentro de Educación por una Pedagogía Artística, realizado en Valparaíso en diciembre de 2019. El documento reflexiona sobre la situación de la primera infancia en Chile, poniendo especial atención en la salud mental infantil, la violencia intrafamiliar y las condiciones socioemocionales que afectan negativamente en el desarrollo de niños y niñas durante los primeros años de vida.....
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La primera infancia en Chile
Texto en el Encuentro de Educación por una Pedagogía Artística, realizado en Valparaíso en diciembre de 2019. El documento reflexiona sobre la situación de la primera infancia en Chile, poniendo especial atención en la salud mental infantil, la violencia intrafamiliar y las condiciones socioemocionales que afectan negativamente en el desarrollo de niños y niñas durante los primeros años de vida.....
Título: Guía sobre la creatividad. Descripción: Documento destinado a introducir conceptos fundamentales sobre creatividad desde una perspectiva educativa, psicológica y artística. La guía revisa el desarrollo histórico de los estudios sobre creatividad durante el siglo XX, destacando los aportes de autores como Joy P. Guilford, Lev Vigotsky, Erich Fromm, Abraham Maslow, Jacob Bronowski, Gianni Rodari. Se analizan conceptos como pensamiento divergente, proceso creativo, imaginación, invención, creación....
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Guía sobre la creatividad
Documento destinado a introducir conceptos fundamentales sobre creatividad desde una perspectiva educativa, psicológica y artística. La guía revisa el desarrollo histórico de los estudios sobre creatividad durante el siglo XX, destacando los aportes de autores como Joy P. Guilford, Lev Vigotsky, Erich Fromm, Abraham Maslow, Jacob Bronowski, Gianni Rodari. Se analizan conceptos como pensamiento divergente, proceso creativo, imaginación, invención, creación....
Título: Talleres de creatividad poético y musical escolar. Descripción: Guía pedagógica orientada al desarrollo de talleres escolares de creatividad musical mediante la improvisación, la exploración sonora y la creación individual y colectiva. Propone estrategias y actividades que integran voz, cuerpo, instrumentos, objetos cotidianos, sonidos del entorno, movimiento y palabra, promoviendo metodologías participativas en las que niñas, niños y jóvenes experimentan con distintas formas de producir y organizar el sonido.....
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Talleres de creatividad poético y musical escolar
Guía pedagógica orientada al desarrollo de talleres escolares de creatividad musical mediante la improvisación, la exploración sonora y la creación individual y colectiva. Propone estrategias y actividades que integran voz, cuerpo, instrumentos, objetos cotidianos, sonidos del entorno, movimiento y palabra, promoviendo metodologías participativas en las que niñas, niños y jóvenes experimentan con distintas formas de producir y organizar el sonido.....
Título: Los niños hablan de músicas y de autores. Percepción y pensamiento de niños a propósito de escucha interactiva de música de arte (o de concierto). Descripción: Documento que sistematiza una experiencia pedagógica realizada con estudiantes de Prekinder, Kinder y Primero Básico (4 a 6 años) de la Scuola Italiana de Santiago en 1983, en el marco de las clases regulares de Educación Musical. El texto recoge transcripciones literales de diálogos entre la profesora y los niños tras la escucha interactiva de obras de música de arte,....
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Los niños hablan de músicas y de autores. Percepción y pensamiento de niños a propósito de escucha interactiva de música de arte (o de concierto)
Documento que sistematiza una experiencia pedagógica realizada con estudiantes de Prekinder, Kinder y Primero Básico (4 a 6 años) de la Scuola Italiana de Santiago en 1983, en el marco de las clases regulares de Educación Musical. El texto recoge transcripciones literales de diálogos entre la profesora y los niños tras la escucha interactiva de obras de música de arte,....
Título: Los aerófonos de América precolombina. Descripción: Artículo publicado originalmente en las Actas del Primer Congreso Internacional de Estudios Latinoamericanos (CIEL Nº1) de la Universidad de La Serena en 1998 (pp. 249-253). El texto reflexiona sobre el valor sonoro, cultural y pedagógico de los aerófonos precolombinos de América como componente esencial del patrimonio organológico continental. La autora sitúa este trabajo en el marco del proyecto PREM (Renovación....
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Los aerófonos de América precolombina
Artículo publicado originalmente en las Actas del Primer Congreso Internacional de Estudios Latinoamericanos (CIEL Nº1) de la Universidad de La Serena en 1998 (pp. 249-253). El texto reflexiona sobre el valor sonoro, cultural y pedagógico de los aerófonos precolombinos de América como componente esencial del patrimonio organológico continental. La autora sitúa este trabajo en el marco del proyecto PREM (Renovación....
Título: Proyecto: “Renovación de la Educación Musical a partir del sonido vernacular de América” (PREM). Descripción: Documento que reconstruye el origen, fundamentos, desarrollo e impacto del proyecto PREM (Renovación de la Educación Musical a partir del sonido vernáculo de América), creado por Olivia Concha Molinari en la Universidad de La Serena. El texto relata cómo las experiencias de contacto con comunidades mapuche, de la religiosidad popular de Andacollo y el encuentro con cultores e instrumentos tradicionales....
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Proyecto: “Renovación de la Educación Musical a partir del sonido vernacular de América” (PREM)
Documento que reconstruye el origen, fundamentos, desarrollo e impacto del proyecto PREM (Renovación de la Educación Musical a partir del sonido vernáculo de América), creado por Olivia Concha Molinari en la Universidad de La Serena. El texto relata cómo las experiencias de contacto con comunidades mapuche, de la religiosidad popular de Andacollo y el encuentro con cultores e instrumentos tradicionales....
Título: El PREM y los niños: experiencias de construcción de instrumentos y exploración de ellos, creatividad y aprecio de los instrumentos de las etnias de nuestro país. Descripción: Documento que presenta una síntesis de las novedosas experiencias educativas desarrolladas en el marco del proyecto PREM (Renovación de la Educación Musical en Chile a partir del sonido vernáculo de América) con niños, niñas y estudiantes universitarios. El texto explica los fundamentos pedagógicos del proyecto, orientado a la construcción de instrumentos musicales aún vigentes en manos de pueblos indígenas originarios....
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El PREM y los niños: experiencias de construcción de instrumentos y exploración de ellos, creatividad y aprecio de los instrumentos de las etnias de nuestro país
Documento que presenta una síntesis de las novedosas experiencias educativas desarrolladas en el marco del proyecto PREM (Renovación de la Educación Musical en Chile a partir del sonido vernáculo de América) con niños, niñas y estudiantes universitarios. El texto explica los fundamentos pedagógicos del proyecto, orientado a la construcción de instrumentos musicales aún vigentes en manos de pueblos indígenas originarios....