Texto de referencia / 1978, 2008, 2026
Experiencias sonoras en Sala Cuna en Reggio Emilia, Italia
Autores: Olivia Concha Molinari
Documento en el que se reconstruye una experiencia pionera de exploración sonoro-musical realizada con bebés de 0 a 3 años en una Sala Cuna de Reggio Emilia, Italia. El trabajo se desarrolló desde una metodología basada en la observación, la escucha y el registro sistemático de las interacciones infantiles, evitando planificaciones rígidas y privilegiando el descubrimiento espontáneo de los niños frente a diversos materiales sonoros.
La experiencia se centró en el estudio de dos aspectos principales: las capacidades senso y psicomotrices de manipulación de los bebés y su interés por distintos materiales y estímulos acústicos. A partir de mesas de resonancia, recipientes metálicos, vasos plásticos, tapas, corchos, bolitas y otros objetos cotidianos, se desarrollaron juegos de percusión, exploración tímbrica, variación de intensidades y experimentación sonora colectiva. Los niños transformaron progresivamente los materiales en instrumentos de juego, generando secuencias sonoras, desplazamientos, imitaciones, vocalizaciones y formas tempranas de organización musical.
El texto documenta hallazgos relevantes sobre la capacidad de los bebés para establecer relaciones entre materiales, reconocer patrones, construir series, experimentar con contrastes tímbricos y desarrollar formas de escucha activa. Asimismo, describe experiencias de audición musical con repertorios vocales e instrumentales, observando un mayor interés infantil por la música cantada que por la exclusivamente instrumental.
La autora concluye que las experiencias con sonidos y objetos sonoros constituyen una vía privilegiada para el aprendizaje temprano, la exploración sensorial, el desarrollo de la atención y la construcción de conocimientos a partir de la propia iniciativa infantil. El documento representa además uno de los primeros registros conocidos de investigación musical sistemática con bebés en la región italiana de Emilia-Romaña.
Transcripción de documento publicado originalmente en: “Guida didattica per gli asili Nido, Fabbri Editori, Milano, Italia, 1979).
Título: Experiencias sonoras en Sala Cuna en Reggio Emilia, Italia
Documento en el que se reconstruye una experiencia pionera de exploración sonoro-musical realizada con bebés de 0 a 3 años en una Sala Cuna de Reggio Emilia, Italia. El trabajo se desarrolló desde una metodología basada en la observación, la escucha y el registro sistemático de las interacciones infantiles, evitando planificaciones rígidas y privilegiando el descubrimiento espontáneo de los niños frente a diversos materiales sonoros.
La experiencia se centró en el estudio de dos aspectos principales: las capacidades senso y psicomotrices de manipulación de los bebés y su interés por distintos materiales y estímulos acústicos. A partir de mesas de resonancia, recipientes metálicos, vasos plásticos, tapas, corchos, bolitas y otros objetos cotidianos, se desarrollaron juegos de percusión, exploración tímbrica, variación de intensidades y experimentación sonora colectiva. Los niños transformaron progresivamente los materiales en instrumentos de juego, generando secuencias sonoras, desplazamientos, imitaciones, vocalizaciones y formas tempranas de organización musical.
El texto documenta hallazgos relevantes sobre la capacidad de los bebés para establecer relaciones entre materiales, reconocer patrones, construir series, experimentar con contrastes tímbricos y desarrollar formas de escucha activa. Asimismo, describe experiencias de audición musical con repertorios vocales e instrumentales, observando un mayor interés infantil por la música cantada que por la exclusivamente instrumental.
La autora concluye que las experiencias con sonidos y objetos sonoros constituyen una vía privilegiada para el aprendizaje temprano, la exploración sensorial, el desarrollo de la atención y la construcción de conocimientos a partir de la propia iniciativa infantil. El documento representa además uno de los primeros registros conocidos de investigación musical sistemática con bebés en la región italiana de Emilia-Romaña.
Transcripción de documento publicado originalmente en: “Guida didattica per gli asili Nido, Fabbri Editori, Milano, Italia, 1979).
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