Sub-fondo documental regional Acciona
Recopila documentación de las experiencias pedagógicas desarrolladas por el programa Acciona en los territorios en proyectos en aula, procesos formativos y de mediación artística que los equipos directivos integran en sus PEI, promoviendo metodologías y enfoques de trabajo que ligados a la educación artística integran a toda la comunidad educativa.
Título: Cantando San Vicente. Descripción: Proyecto enfocado en la creación de canciones, tales como cuecas y tonadas, que capturan elementos representativos del patrimonio local. Estos incluyen aves autóctonas, platos típicos, mitos y leyendas locales.
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Cantando San Vicente
Proyecto enfocado en la creación de canciones, tales como cuecas y tonadas, que capturan elementos representativos del patrimonio local. Estos incluyen aves autóctonas, platos típicos, mitos y leyendas locales.
Título: Ser o Parecer. Descripción: Desarrollo de un poemario centrado en la promoción de la autoestima, abordando la temática de la identidad. Exploraremos preguntas fundamentales sobre quiénes somos, cómo nos percibimos y cómo valoramos nuestras singularidades.
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Ser o Parecer
Desarrollo de un poemario centrado en la promoción de la autoestima, abordando la temática de la identidad. Exploraremos preguntas fundamentales sobre quiénes somos, cómo nos percibimos y cómo valoramos nuestras singularidades.
Título: «TAIÑ ZUNGUN» (NUESTRAS LENGUAS) . Descripción: El objetivo principal de este proyecto es incorporar la lengua, cultura, historia y cosmovisión del pueblo mapuche en los esfuerzos por mejorar la calidad educativa de manera integral, especialmente en la asignatura de Lenguaje y Comunicación. Se busca apoyar el fomento de la lectura, la comprensión lectora, el ejercicio escritural y la convivencia a través del kimün mapuche. Hasta el....
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«TAIÑ ZUNGUN» (NUESTRAS LENGUAS)
El objetivo principal de este proyecto es incorporar la lengua, cultura, historia y cosmovisión del pueblo mapuche en los esfuerzos por mejorar la calidad educativa de manera integral, especialmente en la asignatura de Lenguaje y Comunicación. Se busca apoyar el fomento de la lectura, la comprensión lectora, el ejercicio escritural y la convivencia a través del kimün mapuche. Hasta el....
Título: Las artes escénicas al servicio de la historia griega y romana. Descripción: El proyecto artístico consiste en utilizar las distintas herramientas que ofrece la disciplina de las artes escénicas: espacialidad – cuerpo – imagen – texto, para poder aprender y desarrollar los contenidos de la asignatura de Historia en 3ro Básico: cultura griega – dioses griegos y arquitectura Romana.
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Las artes escénicas al servicio de la historia griega y romana
El proyecto artístico consiste en utilizar las distintas herramientas que ofrece la disciplina de las artes escénicas: espacialidad – cuerpo – imagen – texto, para poder aprender y desarrollar los contenidos de la asignatura de Historia en 3ro Básico: cultura griega – dioses griegos y arquitectura Romana.
Título: Bestiario de Seres mágicos, mitológicos y random. Descripción: Realización de pequeñas representaciones teatrales, que brindan a los estudiantes la oportunidad desplegar y disfrutar de sus dimensiones expresivas, incluyendo aspectos visuales de personificación y actuación. Esta suerte de varieté de "seres random" constituye una muestra del proceso llevado a cabo, destacando las características de personajes inspirados en seres mágicos y mitológicos que han poblado Chile y países vecinos. Esta....
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Bestiario de Seres mágicos, mitológicos y random
Realización de pequeñas representaciones teatrales, que brindan a los estudiantes la oportunidad desplegar y disfrutar de sus dimensiones expresivas, incluyendo aspectos visuales de personificación y actuación. Esta suerte de varieté de "seres random" constituye una muestra del proceso llevado a cabo, destacando las características de personajes inspirados en seres mágicos y mitológicos que han poblado Chile y países vecinos. Esta....
Título: Bitácora de proceso. Descripción: La asignatura de lenguaje teatral se imparte por primera vez en séptimo básico. Por lo tanto, el realizar una bitácora colectiva, a través del registro fotográfico y audiovisual ha facilitado el seguimiento detallado del proceso, permitiendo identificar tanto los logros como las áreas de mejora. Además se han implementado diversos recursos inherentes a los lenguajes teatrales y audiovisuales mediante actividades....
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Bitácora de proceso
La asignatura de lenguaje teatral se imparte por primera vez en séptimo básico. Por lo tanto, el realizar una bitácora colectiva, a través del registro fotográfico y audiovisual ha facilitado el seguimiento detallado del proceso, permitiendo identificar tanto los logros como las áreas de mejora. Además se han implementado diversos recursos inherentes a los lenguajes teatrales y audiovisuales mediante actividades....
Título: El registro audiovisual como herramienta de creación y comunicación del que hacer artístico en la escuela. Descripción: Proyecto que busca fomentar el desarrollo de habilidades de expresión, creación musical y audiovisual, así como establecer un canal de comunicación efectivo entre el curso, sus apoderados y la comunidad. Este canal servirá para dar a conocer las diversas actividades que se realizan en clases y en el colegio y que están vinculadas al arte.
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El registro audiovisual como herramienta de creación y comunicación del que hacer artístico en la escuela
Proyecto que busca fomentar el desarrollo de habilidades de expresión, creación musical y audiovisual, así como establecer un canal de comunicación efectivo entre el curso, sus apoderados y la comunidad. Este canal servirá para dar a conocer las diversas actividades que se realizan en clases y en el colegio y que están vinculadas al arte.
Título: Luz, cámara, comunicación. Descripción: Realizamos una serie de juegos y ejercicios enfocados en la comunicación audiovisual, donde los participantes del curso desplegaron su imaginación para narrar historias, desarrollar un corto animado y llevar a cabo registros documentales y entrevistas. Todo ello fue posible gracias al uso de tablets proporcionadas por la escuela. Atendiendo a una de las principales inquietudes expresadas por los estudiantes en....
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Luz, cámara, comunicación
Realizamos una serie de juegos y ejercicios enfocados en la comunicación audiovisual, donde los participantes del curso desplegaron su imaginación para narrar historias, desarrollar un corto animado y llevar a cabo registros documentales y entrevistas. Todo ello fue posible gracias al uso de tablets proporcionadas por la escuela. Atendiendo a una de las principales inquietudes expresadas por los estudiantes en....
Título: El Mebrillazo de Smigul. Descripción: El Membrillazo de Smigul propone enseñar, practicar, desarrollar y potenciar en los y las estudiantes habilidades socioemocionales y de comunicación por medio del arte, con el fin de enriquecer su desarrollo personal, comunitario y ciudadano.
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El Mebrillazo de Smigul
El Membrillazo de Smigul propone enseñar, practicar, desarrollar y potenciar en los y las estudiantes habilidades socioemocionales y de comunicación por medio del arte, con el fin de enriquecer su desarrollo personal, comunitario y ciudadano.
Título: Mirar, Pegar, Cortar y Crear la Música – Audacity – El Sonido en tus manos. Descripción: Los(as) estudiantes del Liceo del Valle de Codpa tienen una marcara inclinación hacia las áreas artísticas, es por esto, que se trabajará en el desarrollo de habilidades multimedia como una herramienta esencial para enriquecer las diferentes expresiones artísticas presentes en el Liceo, tales como teatro, danza, música, audiovisual y radios comunitarias. Este enfoque responde a la necesidad de dotar a....
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Mirar, Pegar, Cortar y Crear la Música – Audacity – El Sonido en tus manos
Los(as) estudiantes del Liceo del Valle de Codpa tienen una marcara inclinación hacia las áreas artísticas, es por esto, que se trabajará en el desarrollo de habilidades multimedia como una herramienta esencial para enriquecer las diferentes expresiones artísticas presentes en el Liceo, tales como teatro, danza, música, audiovisual y radios comunitarias. Este enfoque responde a la necesidad de dotar a....
Título: MI RADIO, MI VOZ. Una internación hacia la cultura Aymara. Descripción: Los niños y niñas del proyecto llevarán a cabo la creación de cápsulas auditivas con el fin de difundir aspectos significativos de la cultura aymara. Estas cápsulas se transmitirán a través de la radio del pueblo y se compartirán también dentro de las instalaciones del liceo.
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MI RADIO, MI VOZ. Una internación hacia la cultura Aymara
Los niños y niñas del proyecto llevarán a cabo la creación de cápsulas auditivas con el fin de difundir aspectos significativos de la cultura aymara. Estas cápsulas se transmitirán a través de la radio del pueblo y se compartirán también dentro de las instalaciones del liceo.
Título: Ritmo y Música… Nuestro Fuego. Descripción: Este proyecto artístico surge del anhelo de las y los estudiantes por explorar el universo musical más allá de los límites establecidos en su entorno andino. Buscamos instancias para expresar el potencial musical a través de distintas manifestaciones, que incluyen la investigación, la creación y la producción creativa de sonidos.
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Ritmo y Música… Nuestro Fuego
Este proyecto artístico surge del anhelo de las y los estudiantes por explorar el universo musical más allá de los límites establecidos en su entorno andino. Buscamos instancias para expresar el potencial musical a través de distintas manifestaciones, que incluyen la investigación, la creación y la producción creativa de sonidos.