Sub-fondo documental regional Acciona
Recopila documentación de las experiencias pedagógicas desarrolladas por el programa Acciona en los territorios en proyectos en aula, procesos formativos y de mediación artística que los equipos directivos integran en sus PEI, promoviendo metodologías y enfoques de trabajo que ligados a la educación artística integran a toda la comunidad educativa.
Título: Exploro, observo y creo mi mundo en un teatro Lambe Lambe. Descripción: Se desarrollará un proyecto de artes integradas que por una parte viene a aportar diversas estrategias que apuntan a un mayor autoconocimiento de cada niño/a, como a su vez enriquecer el vínculo consigo mismo y sus pares. Apreciando así, sus capacidades y características personales, logrando comunicar sus ideas y emociones. Por otra parte, exploraremos diversos materiales y recursos para....
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Exploro, observo y creo mi mundo en un teatro Lambe Lambe
Se desarrollará un proyecto de artes integradas que por una parte viene a aportar diversas estrategias que apuntan a un mayor autoconocimiento de cada niño/a, como a su vez enriquecer el vínculo consigo mismo y sus pares. Apreciando así, sus capacidades y características personales, logrando comunicar sus ideas y emociones. Por otra parte, exploraremos diversos materiales y recursos para....
Título: Observa>conecta>juega. Descripción: El movimiento como primera necesidad para abordar en equipo junto a la familia, presentando espacios que fomenten la curiosidad, imaginación y exploración. Uso de material reciclado. El cuerpo y su locomoción. Instalaciones pedagógicas de juegos.
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Observa>conecta>juega
El movimiento como primera necesidad para abordar en equipo junto a la familia, presentando espacios que fomenten la curiosidad, imaginación y exploración. Uso de material reciclado. El cuerpo y su locomoción. Instalaciones pedagógicas de juegos.
Título: Escenarios mágicos imaginarios. Descripción: Entregar espacios de creación espontánea y libres para la exploración que les permita acercarse desde el juego y el imaginario al movimiento, el sonido, y la invención de personajes. Luces y sombras. Mi cuerpo traza movimientos. Locomoción de los animales. Cuerpo y naturaleza. Reconocemos sonidos, creamos sonidos.
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Escenarios mágicos imaginarios
Entregar espacios de creación espontánea y libres para la exploración que les permita acercarse desde el juego y el imaginario al movimiento, el sonido, y la invención de personajes. Luces y sombras. Mi cuerpo traza movimientos. Locomoción de los animales. Cuerpo y naturaleza. Reconocemos sonidos, creamos sonidos.
Título: Siento Sentidos. Descripción: Se experimenta cada uno de los cinco sentidos: oído, tacto, olfato, gusto y vista, siempre cuidando el aspecto estético de las experiencias, incorporando instrumentos musicales, material artístico y/o material literario. Mediante la inclusión de elementos familiares, como la voz de los padres, o sus olores, se buscará también despertar la memoria sensible de las niñas y niños. Se tendrá....
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Siento Sentidos
Se experimenta cada uno de los cinco sentidos: oído, tacto, olfato, gusto y vista, siempre cuidando el aspecto estético de las experiencias, incorporando instrumentos musicales, material artístico y/o material literario. Mediante la inclusión de elementos familiares, como la voz de los padres, o sus olores, se buscará también despertar la memoria sensible de las niñas y niños. Se tendrá....
Título: Pre-Sintiendo. Descripción: Experiencias en que cada uno de los cinco sentidos sea el protagonista: oído, tacto, olfato, gusto y vista. Incorporando nuevos estímulos cada vez, para que el bebé pueda ir descubriendo a través de su cuerpo cómo se comporta la sensorialidad individual, teniendo así un acercamiento sensible al sentido. Sensibilidad que no solo se manifiesta en la percepción de los....
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Pre-Sintiendo
Experiencias en que cada uno de los cinco sentidos sea el protagonista: oído, tacto, olfato, gusto y vista. Incorporando nuevos estímulos cada vez, para que el bebé pueda ir descubriendo a través de su cuerpo cómo se comporta la sensorialidad individual, teniendo así un acercamiento sensible al sentido. Sensibilidad que no solo se manifiesta en la percepción de los....
Título: Descubriendo animales en movimiento. Descripción: Explorar narraciones orales, cuentos infantiles, cuentos motores, canciones de diversas culturas y herramientas TIC que inviten a conocer las características visuales, kinésicas y sonoras de los animales que son del interés de los niños y niñas. Los animales se irán implementando acorde a los intereses hallados sesión a sesión en el proyecto.
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Descubriendo animales en movimiento
Explorar narraciones orales, cuentos infantiles, cuentos motores, canciones de diversas culturas y herramientas TIC que inviten a conocer las características visuales, kinésicas y sonoras de los animales que son del interés de los niños y niñas. Los animales se irán implementando acorde a los intereses hallados sesión a sesión en el proyecto.
Título: Patagoncitos en Movimiento. Descripción: Potenciar en las niñas y los niños, habilidades, actitudes y conocimientos para la expresión creativa de la realidad, y la adquisición de la sensibilidad y apreciación estética, a partir de diferentes lenguajes artísticos.
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Patagoncitos en Movimiento
Potenciar en las niñas y los niños, habilidades, actitudes y conocimientos para la expresión creativa de la realidad, y la adquisición de la sensibilidad y apreciación estética, a partir de diferentes lenguajes artísticos.
Título: Conociendo el espacio. Descripción: Con el proyecto buscamos fomentar la curiosidad y la imaginación de los niños y las niñas a través de conceptos básicos del espacio, los planetas, las estrellas, la luna y los astronautas, lo que fomentará sus habilidades motoras, sociales, creativas y artísticas.
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Conociendo el espacio
Con el proyecto buscamos fomentar la curiosidad y la imaginación de los niños y las niñas a través de conceptos básicos del espacio, los planetas, las estrellas, la luna y los astronautas, lo que fomentará sus habilidades motoras, sociales, creativas y artísticas.
Título: El color de Aysén. Descripción: El Proyecto consiste en estimular el conocimiento de los colores a través de experimentos y la observación de elementos cotidianos, trabajando habilidades artísticas, matemáticas, verbales, incentivando el trabajo en equipo y también el desarrollo individual.
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El color de Aysén
El Proyecto consiste en estimular el conocimiento de los colores a través de experimentos y la observación de elementos cotidianos, trabajando habilidades artísticas, matemáticas, verbales, incentivando el trabajo en equipo y también el desarrollo individual.
Título: La Colmena. Descripción: El proyecto se enfocará en trabajar inicialmente con la temática de los insectos, aprovechando los elementos presentes en el patio (árboles, arbustos, compostera, huertos, hierbas medicinales). Nos enfocaremos en la abeja y sus características para comprender la importancia que tiene en el desarrollo del planeta, a través de la observación de su entorno exterior, juegos, historias, experimentos. El equipo de....
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La Colmena
El proyecto se enfocará en trabajar inicialmente con la temática de los insectos, aprovechando los elementos presentes en el patio (árboles, arbustos, compostera, huertos, hierbas medicinales). Nos enfocaremos en la abeja y sus características para comprender la importancia que tiene en el desarrollo del planeta, a través de la observación de su entorno exterior, juegos, historias, experimentos. El equipo de....
Título: Mariposas de invierno. Descripción: A través de la Identidad y Autonomía se espera potenciar en las niñas y en los niños habilidades, actitudes y conocimientos que les permitan la construcción gradual de la identidad cultural, y a la vez adquieran progresiva independencia, confianza, autovalencia y autorregulación, en los distintos planos de su actuar
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Mariposas de invierno
A través de la Identidad y Autonomía se espera potenciar en las niñas y en los niños habilidades, actitudes y conocimientos que les permitan la construcción gradual de la identidad cultural, y a la vez adquieran progresiva independencia, confianza, autovalencia y autorregulación, en los distintos planos de su actuar
Título: Cuentos para buscar y encontrar. Descripción: «A través de diversos personajes, se crearán historias en donde los niños y niñas serán protagonistas a través del buscar, encontrar y crear, lo que será necesarios para poder cerrar cada cuento. Utilizaremos la narración oral, los cuentos e historias como lenguaje cercano a los niños y niñas, así como también los títeres u animación de objetos, lo que les....
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Cuentos para buscar y encontrar
«A través de diversos personajes, se crearán historias en donde los niños y niñas serán protagonistas a través del buscar, encontrar y crear, lo que será necesarios para poder cerrar cada cuento. Utilizaremos la narración oral, los cuentos e historias como lenguaje cercano a los niños y niñas, así como también los títeres u animación de objetos, lo que les....