Sub-fondo documental regional Acciona
Recopila documentación de las experiencias pedagógicas desarrolladas por el programa Acciona en los territorios en proyectos en aula, procesos formativos y de mediación artística que los equipos directivos integran en sus PEI, promoviendo metodologías y enfoques de trabajo que ligados a la educación artística integran a toda la comunidad educativa.
Se crearán historias a partir de los imaginarios y discursos de los estudiantes. Para ello escogerán un lenguaje acordado y explorado con anterioridad como lo son Teatro de sombras, teatro negro, animación de dibujos y stop motion, luego será compartido con la comunidad.
Levantar, mediante fotografía, historias y lugares icónicos de Chacabuco, para ser rescatados y presentados a la comunidad.
Fortalecer el sentido de identidad y pertenencia de los/las estudiantes con el territorio que habitan. Reconocer las características físicas de los lugares de Villa Mañihuales más significativos para los/las estudiantes. Valorar el aporte de la población de Villa Mañihuales en los diferentes lugares elegidos por los/las estudiantes.
Atendiendo a los saberes previos y al particular territorio sociocultural de los NNJ, proponemos crear una canción colectiva a partir de los géneros y contenidos líricos de interés de los NNJ, conformando equipos de artes interdisciplinares, donde las expresiones plásticas, escritas, audiovisuales y de comunicación estarán presentes para nutrir las diversidades de expresión y a su vez al proceso colaborativo....
Facilitar desafíos de cuerpos geométricos que sean creativos, mediante procesos artísticos en equipo que potencien el desarrollo de lenguajes escritos, visuales y corporales, así también el aprendizaje significativo del lenguaje matemático, potenciando a su vez el desarrollo de convivencia en armonía.
Apropiar conocimientos matemáticos a partir de la producción de un mercado creativo mediado por las artes literarias, los lenguajes plásticos y las herramientas digitales, valorando las emociones, el trabajo colaborativo y el territorio.
El proyecto a realizar estará enfocado técnicamente en el uso del artefacto teléfono celular, delimitando su uso y mal uso. A través de un lenguaje artístico como el audiovisual, se pueden generar contenidos que apoyen de manera didáctica y atractiva la incorporación de nuevas tecnologías en el aula. Además de entregar contenidos técnicos, se realizará una pieza audiovisual que aborde....