Cuadernillo docente 1. Análisis del curriculum escolar chileno en Artes Visuales desde una mirada de género interseccional

Este primer cuadernillo de la colección de cuadernillos docentes sobre artes visuales, educación y género interseccional, analiza en profundidad los elementos del curriculum nacional de Artes Visuales, compuesto por las Bases curriculares y Programas de estudio de séptimo básico a cuarto medio que incorporan el enfoque de género desde una mirada interseccional. Se realizó un análisis de contenidos desde el EGI (enfoque de género interseccional) donde se pudo visibilizar la presencia promoción y silencios de la EGI. Se destacan los niveles de séptimo y segundo medio con unidades sensibles a las temáticas de género interseccional, profundizando en la capacidad reflexiva de sus unidades.

Este cuadernillo docente es parte del proyecto Fondecyt de iniciación 11230391 Incorporación del enfoque de género interseccional en la enseñanza de las artes visuales en el contexto escolar. Iniciativas, desafíos y propuestas. Proyecto financiado por la Agencia Nacional de Investigación y desarrollo ANID, a través del Fondo nacional de desarrollo científico y tecnológico, en colaboración con la Universidad de Los Lagos.

Nota: Los antecedentes utilizados en este cuadernillo, son parte del primer artículo científico del proyecto, disponible para su descarga en la página web: www.arteducacionygenero.cl