Texto de referencia / 2014
Guía sobre la creatividad
Autores: Olivia Concha Molinari
Documento destinado a introducir conceptos fundamentales sobre creatividad desde una perspectiva educativa, psicológica y artística. La guía revisa el desarrollo histórico de los estudios sobre creatividad durante el siglo XX, destacando los aportes de autores como Joy P. Guilford, Lev Vigotsky, Erich Fromm, Abraham Maslow, Jacob Bronowski, Gianni Rodari. Se analizan conceptos como pensamiento divergente, proceso creativo, imaginación, invención, creación y personalidad creativa, resaltando la importancia de la creatividad como una capacidad inherente a todas las personas.
La autora describe las principales etapas del proceso creativo —preparación, incubación, iluminación y elaboración— y examina diversos rasgos asociados a las personalidades creativas, tales como la flexibilidad, la originalidad, la capacidad de establecer conexiones inesperadas, la apertura a la incertidumbre y la imaginación. Asimismo, contrapone estas características a las actitudes autoritarias y rígidas que pueden inhibir el desarrollo creativo.
La segunda parte del documento presenta ejercicios y juegos inspirados en la obra del poeta italiano contemporáneo Gianni Rodari, orientada a estimular la invención verbal, la fantasía, la narración y la exploración sonora. Finalmente, la autora reflexiona sobre la necesidad de promover la creatividad desde la primera infancia, mediante experiencias artísticas libres y significativas que favorezcan la autonomía, el pensamiento crítico, la autoestima y la formación integral al tener la posibilidad de compartir con sus coetáneos y en reciprocidad sus emociones e ideas, unos con otros en el grupo curso.
Título: Guía sobre la creatividad
Documento destinado a introducir conceptos fundamentales sobre creatividad desde una perspectiva educativa, psicológica y artística. La guía revisa el desarrollo histórico de los estudios sobre creatividad durante el siglo XX, destacando los aportes de autores como Joy P. Guilford, Lev Vigotsky, Erich Fromm, Abraham Maslow, Jacob Bronowski, Gianni Rodari. Se analizan conceptos como pensamiento divergente, proceso creativo, imaginación, invención, creación y personalidad creativa, resaltando la importancia de la creatividad como una capacidad inherente a todas las personas.
La autora describe las principales etapas del proceso creativo —preparación, incubación, iluminación y elaboración— y examina diversos rasgos asociados a las personalidades creativas, tales como la flexibilidad, la originalidad, la capacidad de establecer conexiones inesperadas, la apertura a la incertidumbre y la imaginación. Asimismo, contrapone estas características a las actitudes autoritarias y rígidas que pueden inhibir el desarrollo creativo.
La segunda parte del documento presenta ejercicios y juegos inspirados en la obra del poeta italiano contemporáneo Gianni Rodari, orientada a estimular la invención verbal, la fantasía, la narración y la exploración sonora. Finalmente, la autora reflexiona sobre la necesidad de promover la creatividad desde la primera infancia, mediante experiencias artísticas libres y significativas que favorezcan la autonomía, el pensamiento crítico, la autoestima y la formación integral al tener la posibilidad de compartir con sus coetáneos y en reciprocidad sus emociones e ideas, unos con otros en el grupo curso.
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