Texto de referencia / 2024
Un saber vibrante. Conversaciones sobre arte y pedagogía
Autores: Ana Moreno Rebordinos, Emily Pringle, Éricka Flórez, María Acaso, Mónica Amieva, Mônica Hoff, Pablo Helguera, Renata Cervetto, Sara Torres Vega, Sofía de Juan, Sofía Olascoaga
Un saber vibrante. Conversaciones sobre arte y pedagogía reúne una serie de diálogos, ensayos y reflexiones que exploran las relaciones entre prácticas artísticas, educación e institucionalidad cultural. Publicado por Fundación Proa, RESET Plataforma y A*Desk, el libro pone en conversación a artistas, educadores, mediadores, investigadores y gestores culturales de distintos contextos, abordando temas como la mediación, la producción de conocimiento, los archivos, la escritura crítica y el papel de los museos y espacios culturales en los procesos educativos.
A través de experiencias situadas y perspectivas diversas, la publicación propone comprender la pedagogía no como un ámbito complementario al arte, sino como una práctica crítica capaz de transformar las formas de creación, investigación y participación cultural. El volumen constituye un aporte relevante para los debates contemporáneos sobre arte y educación, ofreciendo herramientas conceptuales y experiencias que amplían la comprensión de las pedagogías artísticas en América Latina y otros contextos internacionales.
Puedes encontrar este documento en el link
Coordinación editorial: Rosario García Martínez.
Instituciones editoras: Fundación Proa, RESET Plataforma y A*Desk
Fundación Proa, RESET Plataforma y A*Desk. (2025). Un saber vibrante: Conversaciones sobre arte y pedagogía. Fundación Proa.
Imagen referencial, obtenida de A*DESK
Título: Un saber vibrante. Conversaciones sobre arte y pedagogía
Un saber vibrante. Conversaciones sobre arte y pedagogía reúne una serie de diálogos, ensayos y reflexiones que exploran las relaciones entre prácticas artísticas, educación e institucionalidad cultural. Publicado por Fundación Proa, RESET Plataforma y A*Desk, el libro pone en conversación a artistas, educadores, mediadores, investigadores y gestores culturales de distintos contextos, abordando temas como la mediación, la producción de conocimiento, los archivos, la escritura crítica y el papel de los museos y espacios culturales en los procesos educativos.
A través de experiencias situadas y perspectivas diversas, la publicación propone comprender la pedagogía no como un ámbito complementario al arte, sino como una práctica crítica capaz de transformar las formas de creación, investigación y participación cultural. El volumen constituye un aporte relevante para los debates contemporáneos sobre arte y educación, ofreciendo herramientas conceptuales y experiencias que amplían la comprensión de las pedagogías artísticas en América Latina y otros contextos internacionales.
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Coordinación editorial: Rosario García Martínez.
Instituciones editoras: Fundación Proa, RESET Plataforma y A*Desk
Fundación Proa, RESET Plataforma y A*Desk. (2025). Un saber vibrante: Conversaciones sobre arte y pedagogía. Fundación Proa.
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