Textos de referencia
Espacio colaborativo donde invitamos a compartir materiales relacionados con arte y educación. Reúne diversidad de documentos como ensayos, artículos académicos, manuales, planificaciones pedagógicas y recursos audiovisuales, integrando distintos formatos y soportes. La colección busca contribuir a la reflexión, el análisis y la producción de conocimiento en el campo, ampliando sus modos de acceso, uso y circulación.
Título: Programa primer concierto Sociedad J.S. Bach, La Serena. Descripción: Programa primer concierto Sociedad J.S. Bach, La Serena. Temporada oficial, 1961. Archivo María Fedora Peña.
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Programa primer concierto Sociedad J.S. Bach, La Serena
Programa primer concierto Sociedad J.S. Bach, La Serena. Temporada oficial, 1961. Archivo María Fedora Peña.
Título: Presentación Orquesta Sinfónica Juvenil «Jorge Peña Hen» de la Universidad de La Serena. Descripción: Presentación de la Orquesta Sinfónica Juvenil «Jorge Peña Hen» de la Universidad de La Serena, en el salón de honor del Congreso Nacional. 2 de septiembre, 2023. Invita la cámara de diputados de Chile. Archivo María Fedora Peña.
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Presentación Orquesta Sinfónica Juvenil «Jorge Peña Hen» de la Universidad de La Serena
Presentación de la Orquesta Sinfónica Juvenil «Jorge Peña Hen» de la Universidad de La Serena, en el salón de honor del Congreso Nacional. 2 de septiembre, 2023. Invita la cámara de diputados de Chile. Archivo María Fedora Peña.
Título: Ideas fuerza del equipo Jardín San Esteban (JSE), La Florida. Descripción: Documento que reúne y sintetiza las principales ideas, aprendizajes y transformaciones identificadas por el equipo educativo del Jardín San Esteban de La Florida tras participar en un proceso de reflexión y acompañamiento pedagógico inspirado en la filosofía de Reggio Emilia. Las opiniones recogidas corresponden a educadoras, técnicos y auxiliares que participaron en talleres mensuales realizados durante 2018. Las participantes destacan....
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Ideas fuerza del equipo Jardín San Esteban (JSE), La Florida
Documento que reúne y sintetiza las principales ideas, aprendizajes y transformaciones identificadas por el equipo educativo del Jardín San Esteban de La Florida tras participar en un proceso de reflexión y acompañamiento pedagógico inspirado en la filosofía de Reggio Emilia. Las opiniones recogidas corresponden a educadoras, técnicos y auxiliares que participaron en talleres mensuales realizados durante 2018. Las participantes destacan....
Título: Obra sin título. Descripción: Obra sin título (escrita en prisión e incomunicación), Jorge Peña Hen, 1973. La música fue escrita con un palo de fósforo quemado, durante los últimos días de incomunicación del músico en la cárcel de La Serena. Archivo María Fedora Peña.
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Obra sin título
Obra sin título (escrita en prisión e incomunicación), Jorge Peña Hen, 1973. La música fue escrita con un palo de fósforo quemado, durante los últimos días de incomunicación del músico en la cárcel de La Serena. Archivo María Fedora Peña.
Título: Proqetto didattico. Il trionfo della virtu: prove di Cenerentola tra fiaba, maqia e commedia (liberto de La Cenicienta). Descripción: Libreto en italiano, estreno de La Cenicienta en Venecia, 15 de abril, 2005. Archivo María Fedora Peña.
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Proqetto didattico. Il trionfo della virtu: prove di Cenerentola tra fiaba, maqia e commedia (liberto de La Cenicienta)
Libreto en italiano, estreno de La Cenicienta en Venecia, 15 de abril, 2005. Archivo María Fedora Peña.
Título: Informe Jardín Infantil San Esteban (JISE), La Florida – Santiago. Descripción: Documento que examina el proceso de transformación pedagógica desarrollado en el Jardín Infantil San Esteban de La Florida durante 2016. El informe se basa en el análisis de portafolios pedagógicos, observaciones de aula, reuniones de trabajo y testimonios de educadoras y técnicos del establecimiento. Uno de los aspectos centrales del texto es la valoración del Portafolio Pedagógico, construido paralelamente a....
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Informe Jardín Infantil San Esteban (JISE), La Florida – Santiago
Documento que examina el proceso de transformación pedagógica desarrollado en el Jardín Infantil San Esteban de La Florida durante 2016. El informe se basa en el análisis de portafolios pedagógicos, observaciones de aula, reuniones de trabajo y testimonios de educadoras y técnicos del establecimiento. Uno de los aspectos centrales del texto es la valoración del Portafolio Pedagógico, construido paralelamente a....
Título: Experiencias sonoras en Sala Cuna en Reggio Emilia, Italia. Descripción: Documento en el que se reconstruye una experiencia pionera de exploración sonoro-musical realizada con bebés de 0 a 3 años en una Sala Cuna de Reggio Emilia, Italia. El trabajo se desarrolló desde una metodología basada en la observación, la escucha y el registro sistemático de las interacciones infantiles, evitando planificaciones rígidas y privilegiando el descubrimiento espontáneo de los niños....
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Experiencias sonoras en Sala Cuna en Reggio Emilia, Italia
Documento en el que se reconstruye una experiencia pionera de exploración sonoro-musical realizada con bebés de 0 a 3 años en una Sala Cuna de Reggio Emilia, Italia. El trabajo se desarrolló desde una metodología basada en la observación, la escucha y el registro sistemático de las interacciones infantiles, evitando planificaciones rígidas y privilegiando el descubrimiento espontáneo de los niños....
Título: Experiencias sonoras en Sala Cuna – Reggio Emilia, Italia. Descripción: Experiencia desarrollada originalmente durante 1978 en salas cuna municipales de Reggio Emilia, Italia, donde Olivia Concha Molinari trabajó como investigadora y animadora musical entre 1974 y 1981. El estudio se realizó con bebés de entre 9 y 35 meses de edad y contó con la participación de educadoras y familias. El documento reconstruye esta investigación orientada a comprender las relaciones....
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Experiencias sonoras en Sala Cuna – Reggio Emilia, Italia
Experiencia desarrollada originalmente durante 1978 en salas cuna municipales de Reggio Emilia, Italia, donde Olivia Concha Molinari trabajó como investigadora y animadora musical entre 1974 y 1981. El estudio se realizó con bebés de entre 9 y 35 meses de edad y contó con la participación de educadoras y familias. El documento reconstruye esta investigación orientada a comprender las relaciones....
Título: Una visita a la biblioteca del color de Londres. Descripción: Artículo que presenta la Colour Reference Library del Royal College of Art de Londres, una de las colecciones especializadas sobre color más importantes del mundo. A partir de una visita realizada por la autora y una conversación con Neil Parkinson, responsable de la colección, el texto aborda la historia, organización y relevancia de este archivo dedicado al estudio del color....
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Una visita a la biblioteca del color de Londres
Artículo que presenta la Colour Reference Library del Royal College of Art de Londres, una de las colecciones especializadas sobre color más importantes del mundo. A partir de una visita realizada por la autora y una conversación con Neil Parkinson, responsable de la colección, el texto aborda la historia, organización y relevancia de este archivo dedicado al estudio del color....
Título: Mônica Hoff sobre arte y educación: experiencias comunitarias. Descripción: Entrevista a Mônica Hoff, educadora, curadora e investigadora brasileña dedicada al estudio de los cruces entre arte, educación y prácticas comunitarias. La conversación aborda experiencias desarrolladas en el contexto de Fragua Arte Contemporáneo Sur, residencia artística realizada en Valdivia, así como diversas reflexiones sobre pedagogías críticas, metodologías colaborativas, aprendizaje colectivo, construcción comunitaria del conocimiento y procesos de descolonización del pensamiento.....
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Mônica Hoff sobre arte y educación: experiencias comunitarias
Entrevista a Mônica Hoff, educadora, curadora e investigadora brasileña dedicada al estudio de los cruces entre arte, educación y prácticas comunitarias. La conversación aborda experiencias desarrolladas en el contexto de Fragua Arte Contemporáneo Sur, residencia artística realizada en Valdivia, así como diversas reflexiones sobre pedagogías críticas, metodologías colaborativas, aprendizaje colectivo, construcción comunitaria del conocimiento y procesos de descolonización del pensamiento.....
Título: Cartografías para la educación artística. Sobre el Congreso InSEA en Chile. Descripción: Artículo que documenta y reflexiona sobre el Congreso Regional Latinoamericano InSEA Chile 2018, realizado en Santiago y dedicado a la relación entre educación artística, multiculturalidad visual e intercambio de experiencias latinoamericanas. A partir de presentaciones, entrevistas y observaciones realizadas durante el encuentro, la autora examina debates contemporáneos en torno a la formación artística, la pedagogía, la creatividad, las políticas educativas....
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Cartografías para la educación artística. Sobre el Congreso InSEA en Chile
Artículo que documenta y reflexiona sobre el Congreso Regional Latinoamericano InSEA Chile 2018, realizado en Santiago y dedicado a la relación entre educación artística, multiculturalidad visual e intercambio de experiencias latinoamericanas. A partir de presentaciones, entrevistas y observaciones realizadas durante el encuentro, la autora examina debates contemporáneos en torno a la formación artística, la pedagogía, la creatividad, las políticas educativas....
Título: El legado de Alicia Vega. Cine, educación e infancia. Descripción: Artículo dedicado a la trayectoria de Alicia Vega, investigadora y educadora chilena reconocida por su trabajo pionero en apreciación cinematográfica y por la creación del Taller de Cine para Niños, desarrollado durante tres décadas en comunidades vulnerables de Chile. A partir de una entrevista y, de la revisión de una exposición retrospectiva sobre su labor, el texto aborda las relaciones....
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El legado de Alicia Vega. Cine, educación e infancia
Artículo dedicado a la trayectoria de Alicia Vega, investigadora y educadora chilena reconocida por su trabajo pionero en apreciación cinematográfica y por la creación del Taller de Cine para Niños, desarrollado durante tres décadas en comunidades vulnerables de Chile. A partir de una entrevista y, de la revisión de una exposición retrospectiva sobre su labor, el texto aborda las relaciones....
