Texto de referencia / 2018
Caracterización de la enseñanza artística y de entornos escolares, aledaños al Centro Nacional de Arte Contemporáneo
Autores: Guillermo Marini, Isidora Urrutia, Luis Hernán Errázuriz, María Gracia Cox
El presente informe da cuenta de la investigación realizada en las comunas de la zona sur poniente de Santiago -por encargo del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes- cuyo objetivo general fue caracterizar las principales orientaciones y prácticas de la enseñanza artística, en educación básica, y las percepciones del entorno estético de establecimientos escolares de dicha región. El proyecto replica la metodología empleada en los estudios realizados en la Región de los Lagos en 2014 y la Provincia de San Antonio en 2015, con el objeto de ir construyendo progresivamente una visión del estado de la educación artística en establecimientos de diversas zonas del país.
Título: Caracterización de la enseñanza artística y de entornos escolares, aledaños al Centro Nacional de Arte Contemporáneo
El presente informe da cuenta de la investigación realizada en las comunas de la zona sur poniente de Santiago -por encargo del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes- cuyo objetivo general fue caracterizar las principales orientaciones y prácticas de la enseñanza artística, en educación básica, y las percepciones del entorno estético de establecimientos escolares de dicha región. El proyecto replica la metodología empleada en los estudios realizados en la Región de los Lagos en 2014 y la Provincia de San Antonio en 2015, con el objeto de ir construyendo progresivamente una visión del estado de la educación artística en establecimientos de diversas zonas del país.
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