Texto de referencia / 2014, 2016
Ejercicios y juegos con palabras
Autores: Olivia Concha Molinari
Guía elaborada por Olivia Concha Molinari destinada a estimular la imaginación, la creatividad verbal y sonora, a la producción narrativa mediante juegos lingüísticos inspirados en la obra poética y literaria de Gianni Rodari. El texto presenta una serie de ejercicios orientados a niños, jóvenes y adultos inquietos, en búsqueda de desarrollar la capacidad de inventar relatos, crear asociaciones inesperadas, construir imágenes poéticas y experimentar con el lenguaje verbal desde una perspectiva sonora y lúdica.
La propuesta incluye actividades centradas en la creación de cuentos a partir de sonidos, silencios y ruidos; la utilización de “binomios fantásticos”; la construcción de relatos absurdos; la exploración de oposiciones lingüísticas; y la animación narrativa de objetos cotidianos. Estas estrategias buscan favorecer la imaginación divergente, la improvisación y la capacidad de generar significados novedosos a partir de elementos aparentemente inconexos.
Más allá de los ejercicios prácticos, la autora reflexiona sobre el rol de la creatividad en el desarrollo humano y en la formación ciudadana, planteando que la libertad de imaginar, crear y expresarse constituye una condición fundamental para el desarrollo de la autonomía, el pensamiento crítico y la autoestima. Asimismo, cuestiona los modelos educativos excesivamente normativos que limitan la capacidad inventiva de niños y jóvenes.
El documento concluye valorando la creatividad como una capacidad transversal presente en todas las personas y propone el arte, el lenguaje y la imaginación como herramientas para construir formas más abiertas, tolerantes y participativas de convivencia social.
Título: Ejercicios y juegos con palabras
Guía elaborada por Olivia Concha Molinari destinada a estimular la imaginación, la creatividad verbal y sonora, a la producción narrativa mediante juegos lingüísticos inspirados en la obra poética y literaria de Gianni Rodari. El texto presenta una serie de ejercicios orientados a niños, jóvenes y adultos inquietos, en búsqueda de desarrollar la capacidad de inventar relatos, crear asociaciones inesperadas, construir imágenes poéticas y experimentar con el lenguaje verbal desde una perspectiva sonora y lúdica.
La propuesta incluye actividades centradas en la creación de cuentos a partir de sonidos, silencios y ruidos; la utilización de “binomios fantásticos”; la construcción de relatos absurdos; la exploración de oposiciones lingüísticas; y la animación narrativa de objetos cotidianos. Estas estrategias buscan favorecer la imaginación divergente, la improvisación y la capacidad de generar significados novedosos a partir de elementos aparentemente inconexos.
Más allá de los ejercicios prácticos, la autora reflexiona sobre el rol de la creatividad en el desarrollo humano y en la formación ciudadana, planteando que la libertad de imaginar, crear y expresarse constituye una condición fundamental para el desarrollo de la autonomía, el pensamiento crítico y la autoestima. Asimismo, cuestiona los modelos educativos excesivamente normativos que limitan la capacidad inventiva de niños y jóvenes.
El documento concluye valorando la creatividad como una capacidad transversal presente en todas las personas y propone el arte, el lenguaje y la imaginación como herramientas para construir formas más abiertas, tolerantes y participativas de convivencia social.
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