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Reúne materiales que propician el pensamiento y acción en torno a las distintas áreas de la educación artística, promoviendo un trabajo interdisciplinario en el sistema educativo formal y no formal. Además difunde los lineamientos, directrices y proyectos del Departamento.
Título: FROM MARGINS TO MASTERPIECES: Charting Pathways to Strengthen Arts in Global Public Education. Descripción: From Margins to Masterpieces: Charting Pathways to Strengthen Arts in Global Public Education analiza el estado de la educación artística en los sistemas públicos de enseñanza a nivel mundial y propone estrategias para fortalecer su presencia como componente central de una educación integral. Basado en entrevistas, encuestas y estudios de caso realizados en 55 países, el informe identifica las principales....
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FROM MARGINS TO MASTERPIECES: Charting Pathways to Strengthen Arts in Global Public Education
From Margins to Masterpieces: Charting Pathways to Strengthen Arts in Global Public Education analiza el estado de la educación artística en los sistemas públicos de enseñanza a nivel mundial y propone estrategias para fortalecer su presencia como componente central de una educación integral. Basado en entrevistas, encuestas y estudios de caso realizados en 55 países, el informe identifica las principales....
Título: Propuesta de construcción de política de desarrollo y formación de públicos culturales. Descripción: Borrador de propuesta elaborada desde el Departamento de Educación y Formación en Artes y Cultura, para una eventual política de desarrollo y formación de públicos culturales.
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Propuesta de construcción de política de desarrollo y formación de públicos culturales
Borrador de propuesta elaborada desde el Departamento de Educación y Formación en Artes y Cultura, para una eventual política de desarrollo y formación de públicos culturales.
Título: Presentación estudio 20 años de Balmaceda Arte Joven. Descripción: Presentación de Pablo Rojas, del estudio «20 años de Balmaceda Arte Joven: evaluación de impacto y proyecciones de intervención».
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Presentación estudio 20 años de Balmaceda Arte Joven
Presentación de Pablo Rojas, del estudio «20 años de Balmaceda Arte Joven: evaluación de impacto y proyecciones de intervención».
Título: Informe 01 final seguimiento y monitoreo Tarapacá, Valparaíso, Maule y Los Lagos, Acciona. Descripción: El presente informe, tiene por objetivo dar a conocer los ajustes a la propuesta técnica realizada para el servicio denominado: Seguimiento y Monitoreo del programa Acciona en las Regiones de Tarapacá, Valparaíso, Maule y Los Lagos. Dichos ajustes, tienen relación con los diálogos y conversaciones sostenidos con el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, que han dado cuerpo....
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Informe 01 final seguimiento y monitoreo Tarapacá, Valparaíso, Maule y Los Lagos, Acciona
El presente informe, tiene por objetivo dar a conocer los ajustes a la propuesta técnica realizada para el servicio denominado: Seguimiento y Monitoreo del programa Acciona en las Regiones de Tarapacá, Valparaíso, Maule y Los Lagos. Dichos ajustes, tienen relación con los diálogos y conversaciones sostenidos con el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes, que han dado cuerpo....
Título: Informe ejecución Jornada CPEIP y ACCIONA, Los Ríos. Descripción: La Jornada CPEIP es un diseño elaborado por la Sección de Educación, con el objetivo de dotar de herramientas técnico-pedagógicas en especial a los docentes de Educación Artística en general y de otras especialidades y/o vinculados en específico a los programas CNCA de la sección de educación artística y cultura FNEA y ACCIONA en tres regiones del país: Tarapacá, Maule....
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Informe ejecución Jornada CPEIP y ACCIONA, Los Ríos
La Jornada CPEIP es un diseño elaborado por la Sección de Educación, con el objetivo de dotar de herramientas técnico-pedagógicas en especial a los docentes de Educación Artística en general y de otras especialidades y/o vinculados en específico a los programas CNCA de la sección de educación artística y cultura FNEA y ACCIONA en tres regiones del país: Tarapacá, Maule....
Título: Informe ejecución Jornada CPEIP y ACCIONA, Maule. Descripción: La Jornada CPEIP es un diseño elaborado por la Sección de Educación, con el objetivo de dotar de herramientas técnico-pedagógicas en especial a los docentes de Educación Artística en general y de otras especialidades y/o vinculados en específico a los programas CNCA de la sección de educación artística y cultura FNEA y ACCIONA en tres regiones del país: Tarapacá, Maule....
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Informe ejecución Jornada CPEIP y ACCIONA, Maule
La Jornada CPEIP es un diseño elaborado por la Sección de Educación, con el objetivo de dotar de herramientas técnico-pedagógicas en especial a los docentes de Educación Artística en general y de otras especialidades y/o vinculados en específico a los programas CNCA de la sección de educación artística y cultura FNEA y ACCIONA en tres regiones del país: Tarapacá, Maule....
Título: Informe Iniciativas Artísticas Culturales para Estudiantes, IACE 2012. Descripción: Informe de proyectos presentados, admisibilidad e inadmisibilidad por región y distintas variables, porcentajes de adjudicación, entre otros.
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Informe Iniciativas Artísticas Culturales para Estudiantes, IACE 2012
Informe de proyectos presentados, admisibilidad e inadmisibilidad por región y distintas variables, porcentajes de adjudicación, entre otros.
Título: Informe final de iniciativas culturales escolares, IACE 2013. Descripción: Informe sobre la cantidad de proyectos postulados, admisibles, inadmisibles y adjudicados.
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Informe final de iniciativas culturales escolares, IACE 2013
Informe sobre la cantidad de proyectos postulados, admisibles, inadmisibles y adjudicados.
Título: Informe admisibilidad, IACE 2014. Descripción: El presente informe da cuenta de la etapa relativa al examen de admisibilidad de los proyectos presentados al Concurso de Iniciativas Artísticas y Culturales para Estudiantes (IACE) año 2014. La información a la que se tuvo acceso y que fue procesada y analizada se refiere a la cantidad de proyectos presentados, vías de postulación, modalidades postuladas, montos solicitados, proyectos según....
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Informe admisibilidad, IACE 2014
El presente informe da cuenta de la etapa relativa al examen de admisibilidad de los proyectos presentados al Concurso de Iniciativas Artísticas y Culturales para Estudiantes (IACE) año 2014. La información a la que se tuvo acceso y que fue procesada y analizada se refiere a la cantidad de proyectos presentados, vías de postulación, modalidades postuladas, montos solicitados, proyectos según....
Título: Informe Semana de la Educación Artística, SEA 2013. Descripción: Informe de la primera Semana Internacional de Educación Artística, “Más arte en mi colegio”. Proyecciones para el 2014.
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Informe Semana de la Educación Artística, SEA 2013
Informe de la primera Semana Internacional de Educación Artística, “Más arte en mi colegio”. Proyecciones para el 2014.
Título: Evaluación tercera Semana de la Educación Artística. Descripción: Informe de balance y estadísticas de la Semana de la Educación Artística correspondiente al año 2015.
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Evaluación tercera Semana de la Educación Artística
Informe de balance y estadísticas de la Semana de la Educación Artística correspondiente al año 2015.