Textos de referencia
Espacio colaborativo donde les invitamos a compartir sus escritos relacionados a arte y educación.
Título: UNESCO. Art-Robe women artists at the nexus of art and fashion. Descripción: “ART-ROBE: Mujeres artistas en la encrucijada del arte y la moda” y “ART-ROBE: Mujeres artistas en el nexo entre arte y moda” se organizaron con motivo del Día Internacional de la Mujer por la Sección de Mujer e Igualdad de Género de la Oficina de Planificación Estratégica de la UNESCO.
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UNESCO. Art-Robe women artists at the nexus of art and fashion
“ART-ROBE: Mujeres artistas en la encrucijada del arte y la moda” y “ART-ROBE: Mujeres artistas en el nexo entre arte y moda” se organizaron con motivo del Día Internacional de la Mujer por la Sección de Mujer e Igualdad de Género de la Oficina de Planificación Estratégica de la UNESCO.
Título: UNESCO. Artistic practices and techniques from Europe and North America favouring social cohesion and peace. Descripción: Prácticas y técnicas artísticas de Europa y América del Norte que favorecen la cohesión social y la paz. Documento inspirado en las discusiones y reflexiones de la Conferencia regional sobre educación artística en Europa y América del Norte, Helsinki, Finlandia.
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UNESCO. Artistic practices and techniques from Europe and North America favouring social cohesion and peace
Prácticas y técnicas artísticas de Europa y América del Norte que favorecen la cohesión social y la paz. Documento inspirado en las discusiones y reflexiones de la Conferencia regional sobre educación artística en Europa y América del Norte, Helsinki, Finlandia.
Título: UNESCO. Projet de Statuts du Comité consultatif pour les oeuvres d’art. Descripción: Proyecto relativo a la aceptación de los Estatutos del Comité Asesor de Obras de Arte» .
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UNESCO. Projet de Statuts du Comité consultatif pour les oeuvres d’art
Proyecto relativo a la aceptación de los Estatutos del Comité Asesor de Obras de Arte» .
Título: UNESCO. Education, Art and ICTs. Descripción: Educación, Arte y TIC: integración para el desarrollo de la personalidad. Informe final y materiales seleccionados.
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UNESCO. Education, Art and ICTs
Educación, Arte y TIC: integración para el desarrollo de la personalidad. Informe final y materiales seleccionados.
Título: UNESCO. Right to education scope and implementation. Descripción: «Derecho a la educación: Alcance e implementación» Observación General 13 sobre el derecho a la educación (Art. 13 del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales). Lograr el derecho a la educación para todos es uno de los mayores desafíos de nuestros tiempos. El segundo Objetivo de Desarrollo Internacional aborda este desafío: universalizar la educación primaria en todos los....
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UNESCO. Right to education scope and implementation
«Derecho a la educación: Alcance e implementación» Observación General 13 sobre el derecho a la educación (Art. 13 del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales). Lograr el derecho a la educación para todos es uno de los mayores desafíos de nuestros tiempos. El segundo Objetivo de Desarrollo Internacional aborda este desafío: universalizar la educación primaria en todos los....
Título: UNESCO. Arts, crafts and cultural enterprises creating today the heritage of tomorrow. Descripción: Informe de N.B Collins, Profesor de Arte y Oficios, Escuela de Formación de Profesores, Serowe, Protectorado de Bechuanalandia, Sudáfrica.
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UNESCO. Arts, crafts and cultural enterprises creating today the heritage of tomorrow
Informe de N.B Collins, Profesor de Arte y Oficios, Escuela de Formación de Profesores, Serowe, Protectorado de Bechuanalandia, Sudáfrica.
Título: UNESCO. Arts education in the Pacific region heritage and creativity. Descripción: Educación artística en la región del Pacífico: patrimonio y creatividad. Documento basado en la Conferencia Regional de Educación Artística, Nadi, Fiji, 2002.
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UNESCO. Arts education in the Pacific region heritage and creativity
Educación artística en la región del Pacífico: patrimonio y creatividad. Documento basado en la Conferencia Regional de Educación Artística, Nadi, Fiji, 2002.
Título: UNESCO. Arts education in the CIS Countries policy brief. Descripción: La educación artística en los países de la CEI es un fenómeno único que combina orgánicamente tradición e innovación, valores humanos y nacionales, todo tipo y género de artes y prácticas culturales y, lo más importante, objetivos de desarrollo personal y social.
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UNESCO. Arts education in the CIS Countries policy brief
La educación artística en los países de la CEI es un fenómeno único que combina orgánicamente tradición e innovación, valores humanos y nacionales, todo tipo y género de artes y prácticas culturales y, lo más importante, objetivos de desarrollo personal y social.
Título: UNESCO. L’éducation artistique. Descripción: Número 124 de «Perspective» Revisión trimestral de educación comparada, titulada «Educación Artística: desafíos a la estandarización», 2002.
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UNESCO. L’éducation artistique
Número 124 de «Perspective» Revisión trimestral de educación comparada, titulada «Educación Artística: desafíos a la estandarización», 2002.
Título: UNESCO. Gender equality in basic education in Latin America and the Caribbean state of the art. Descripción: Estado del arte «Igualdad de género en la educación básica en América Latina y el Caribe», 2002.
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UNESCO. Gender equality in basic education in Latin America and the Caribbean state of the art
Estado del arte «Igualdad de género en la educación básica en América Latina y el Caribe», 2002.
Título: UNESCO. State of the art of gender equality in basic education in Latin America. Descripción: Presentación del informe «Estado del arte de la igualdad de género en la educación básica en América Latina (1999-2000)» en la Séptima Reunión del Comité Regional Intergubernamental del Proyecto Principal en el Campo de la Educación en América Latina y el Caribe, 2001.
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UNESCO. State of the art of gender equality in basic education in Latin America
Presentación del informe «Estado del arte de la igualdad de género en la educación básica en América Latina (1999-2000)» en la Séptima Reunión del Comité Regional Intergubernamental del Proyecto Principal en el Campo de la Educación en América Latina y el Caribe, 2001.
Título: UNESCO. L’Art expliqué par la méthode visuelle. Descripción: El número 212 es el último número de la revista International Museum en su forma actual, enteramente dedicado a los museos y al intercambio de información museística en todo el mundo.
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UNESCO. L’Art expliqué par la méthode visuelle
El número 212 es el último número de la revista International Museum en su forma actual, enteramente dedicado a los museos y al intercambio de información museística en todo el mundo.