Textos de referencia
Espacio colaborativo donde invitamos a compartir materiales relacionados con arte y educación. Reúne diversidad de documentos como ensayos, artículos académicos, manuales, planificaciones pedagógicas y recursos audiovisuales, integrando distintos formatos y soportes. La colección busca contribuir a la reflexión, el análisis y la producción de conocimiento en el campo, ampliando sus modos de acceso, uso y circulación.
Título: Doble espiral de la cultura. Descripción: Dibujo de Claudio di Girolamo, doble espiral de la cultura. Para más información sobre este texto, ver audiovisual complementario aquí
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Doble espiral de la cultura
Dibujo de Claudio di Girolamo, doble espiral de la cultura. Para más información sobre este texto, ver audiovisual complementario aquí
Título: Un camino largo entre sombras y luces. Descripción: Apuntes de Claudio di Girolamo acerca de la cultura y el arte en Chile a 40 años del golpe militar (notas personales, en dos tiempos y un breve intermedio reflexivo).
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Un camino largo entre sombras y luces
Apuntes de Claudio di Girolamo acerca de la cultura y el arte en Chile a 40 años del golpe militar (notas personales, en dos tiempos y un breve intermedio reflexivo).
Título: Ciudadanía Cultural: la construcción del futuro. Descripción: Ponencia presentada por Claudio di Girolamo (Jefe de la División de Cultura, Ministerio de Educación), en el seminario «Derechos Humanos y Cultura», organizado por el Arzobispado de Santiago, Fundación de Documentación y Archivo de la Vicaría de la Solidaridad. 12, 13 y 14 de diciembre, 2000.
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Ciudadanía Cultural: la construcción del futuro
Ponencia presentada por Claudio di Girolamo (Jefe de la División de Cultura, Ministerio de Educación), en el seminario «Derechos Humanos y Cultura», organizado por el Arzobispado de Santiago, Fundación de Documentación y Archivo de la Vicaría de la Solidaridad. 12, 13 y 14 de diciembre, 2000.
Título: Proyecto piloto laboratorio investigación lúdica. Descripción: El Programa 4 a 7 tiene el objetivo general de contribuir a la inserción y permanencia laboral de madres y/o mujeres responsables del cuidado de niños y niñas de 6 a 13 años, mediante apoyo educativo y recreativo después de la jornada escolar.
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Proyecto piloto laboratorio investigación lúdica
El Programa 4 a 7 tiene el objetivo general de contribuir a la inserción y permanencia laboral de madres y/o mujeres responsables del cuidado de niños y niñas de 6 a 13 años, mediante apoyo educativo y recreativo después de la jornada escolar.
Título: Cartas abiertas de Claudio di Girolamo. Descripción: Cartas abiertas a:Gonzalo Rojas (1998) Lalo Parra (1998) Carolina Bassi (1998) Alfonso Alcalde (1998) Ricardo Lagos (1999) Lanzamiento disco “Colores” de Isabel Parra (2000) Ana González (2002) División de Cultura (2003) Raúl Silva Henríquez (2007) “A mi amigo el organillo” (2008) Raúl Ruiz (2011) Una carta de amor diferente (s/a) Epílogo (s/a) Carta a Fernando Castillo Velasco (2013)
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Cartas abiertas de Claudio di Girolamo
Cartas abiertas a:Gonzalo Rojas (1998) Lalo Parra (1998) Carolina Bassi (1998) Alfonso Alcalde (1998) Ricardo Lagos (1999) Lanzamiento disco “Colores” de Isabel Parra (2000) Ana González (2002) División de Cultura (2003) Raúl Silva Henríquez (2007) “A mi amigo el organillo” (2008) Raúl Ruiz (2011) Una carta de amor diferente (s/a) Epílogo (s/a) Carta a Fernando Castillo Velasco (2013)
Título: Discursos de Claudio di Girolamo, inauguración Cabildos Culturales. Descripción: Discurso de Claudio di Girolamo en el Primer Cabildo Nacional de Cultura «Chile, país soñado». Para más información sobre este texto, ver audiovisual complementario aquí
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Discursos de Claudio di Girolamo, inauguración Cabildos Culturales
Discurso de Claudio di Girolamo en el Primer Cabildo Nacional de Cultura «Chile, país soñado». Para más información sobre este texto, ver audiovisual complementario aquí
Título: Discurso de Claudio di Girolamo, apertura XV Convención Nacional de las Culturas, las Artes y el Patrimonio. Descripción: Discurso de Claudio di Girolamo, en la apertura de la XV Convención Nacional de las Culturas, las Artes y el Patrimonio. «Cultura y Constitución: el país que queremos», 19 y 20 de mayo, 2021.
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Discurso de Claudio di Girolamo, apertura XV Convención Nacional de las Culturas, las Artes y el Patrimonio
Discurso de Claudio di Girolamo, en la apertura de la XV Convención Nacional de las Culturas, las Artes y el Patrimonio. «Cultura y Constitución: el país que queremos», 19 y 20 de mayo, 2021.
Título: Región de O’Higgins. Estudio sobre el estado de la educación artística. Descripción: Estudio sobre el Estado de la Educación Artística en el sistema educativo formal y no formal de la región del Libertador Bernardo O’HigginsInvestigador principal y responsable técnico del estudio: Doctor José Mela Contreras, académico de la Universidad de O’Higgins. Co-investigadora: Doctora Daniela Cobos Bustamante, académica de la Universidad de Chile y Pontificia Universidad Católica de Chile. Este trabajo fue encargado....
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Región de O’Higgins. Estudio sobre el estado de la educación artística
Estudio sobre el Estado de la Educación Artística en el sistema educativo formal y no formal de la región del Libertador Bernardo O’HigginsInvestigador principal y responsable técnico del estudio: Doctor José Mela Contreras, académico de la Universidad de O’Higgins. Co-investigadora: Doctora Daniela Cobos Bustamante, académica de la Universidad de Chile y Pontificia Universidad Católica de Chile. Este trabajo fue encargado....
Título: Ambiente Cecrea. Descripción: El programa Centros de Creación (Cecrea) tiene como objetivo potenciar el derecho a la libertad de imaginar y crear que niños, niñas y jóvenes (NNJ) tienen desde el día de su nacimiento1, a través de procesos creativos de aprendizaje. Es una instancia de desarrollo de una “Ciudadanía Cultural Creativa”; donde se promueve la creatividad a partir del ejercicio de sus....
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Ambiente Cecrea
El programa Centros de Creación (Cecrea) tiene como objetivo potenciar el derecho a la libertad de imaginar y crear que niños, niñas y jóvenes (NNJ) tienen desde el día de su nacimiento1, a través de procesos creativos de aprendizaje. Es una instancia de desarrollo de una “Ciudadanía Cultural Creativa”; donde se promueve la creatividad a partir del ejercicio de sus....
Título: Arte y Escuela. Descripción: Este tiempo de pandemia y encierro ha tenido múltiples implicancias en los modelos de vida, obligando a transformar muchos de los sistemas y formas de ser y estar en la sociedad, entre otros el sistema escolar, que ha demostrado no estar preparado para acoger lo nuevo, lo incierto. Ante este escenario, el arte, acostumbrado a vérselas ante el riesgo de....
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Arte y Escuela
Este tiempo de pandemia y encierro ha tenido múltiples implicancias en los modelos de vida, obligando a transformar muchos de los sistemas y formas de ser y estar en la sociedad, entre otros el sistema escolar, que ha demostrado no estar preparado para acoger lo nuevo, lo incierto. Ante este escenario, el arte, acostumbrado a vérselas ante el riesgo de....