Textos de referencia
Espacio colaborativo donde invitamos a compartir materiales relacionados con arte y educación. Reúne diversidad de documentos como ensayos, artículos académicos, manuales, planificaciones pedagógicas y recursos audiovisuales, integrando distintos formatos y soportes. La colección busca contribuir a la reflexión, el análisis y la producción de conocimiento en el campo, ampliando sus modos de acceso, uso y circulación.
Título: Tren editorial, sistema de auto fabricación. Descripción: Laboratorio editorial orientado a procesos de auto publicación y experimentación gráfica con niñeces y adolescencias. El proyecto propone el trabajo con diversos formatos editoriales —afiches, fanzines y poesía colectiva— mediante metodologías participativas y consignas de exploración personal y colectiva. La publicación aborda temas vinculados a la valoración del cuerpo, la autoestima, la autonomía y la producción colaborativa de narrativas gráficas,....
Textos de referencia
Tren editorial, sistema de auto fabricación
Laboratorio editorial orientado a procesos de auto publicación y experimentación gráfica con niñeces y adolescencias. El proyecto propone el trabajo con diversos formatos editoriales —afiches, fanzines y poesía colectiva— mediante metodologías participativas y consignas de exploración personal y colectiva. La publicación aborda temas vinculados a la valoración del cuerpo, la autoestima, la autonomía y la producción colaborativa de narrativas gráficas,....
Título: ¿Me decís algo valioso?. Descripción: Pieza gráfica de pequeño formato que propone preguntas e invitaciones para conectar lo valioso, el sentir y los anhelos de hacer comunidad. A través de ilustraciones y textos breves dispuestos en una hoja desplegable, invita a escribir, dibujar, rayar, abrazar la complejidad y ejercitar la imaginación como músculo. Fue producida en el marco del proyecto internacional Atlas of Commoning, en....
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¿Me decís algo valioso?
Pieza gráfica de pequeño formato que propone preguntas e invitaciones para conectar lo valioso, el sentir y los anhelos de hacer comunidad. A través de ilustraciones y textos breves dispuestos en una hoja desplegable, invita a escribir, dibujar, rayar, abrazar la complejidad y ejercitar la imaginación como músculo. Fue producida en el marco del proyecto internacional Atlas of Commoning, en....
Título: Atentos Tripulación. Laboratorios creativos para niñes y jóvenes en el Centro Nacional de Arte Contemporáneo Cerrillos. Descripción: Portafolio que documenta 16 días de laboratorios creativos dirigidos a niñas, niños y jóvenes en el marco del campamento «Hélice» del Centro Nacional de Arte Contemporáneo Cerrillos. El programa, guiado por Sandra Marín, incluyó laboratorios artísticos, gabinetes de lectura, talleres, tutorías, residencias, ferias de arte, ciclos de cine y jornadas de reflexión crítica. Las actividades —organizadas en módulos como Creadores....
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Atentos Tripulación. Laboratorios creativos para niñes y jóvenes en el Centro Nacional de Arte Contemporáneo Cerrillos
Portafolio que documenta 16 días de laboratorios creativos dirigidos a niñas, niños y jóvenes en el marco del campamento «Hélice» del Centro Nacional de Arte Contemporáneo Cerrillos. El programa, guiado por Sandra Marín, incluyó laboratorios artísticos, gabinetes de lectura, talleres, tutorías, residencias, ferias de arte, ciclos de cine y jornadas de reflexión crítica. Las actividades —organizadas en módulos como Creadores....
Título: Nuestra Aula. Descripción: Fanzine creado para acompañar laboratorios de formación en creatividad docente en la región de la Araucanía, Chile. El documento propone a docentes una reflexión sobre su propia práctica creativa como condición para una enseñanza más plena. A través de secciones como la construcción de bitácoras artesanales, dinámicas de ronda colectiva, el juego del Binomio Fantástico y propuestas de dibujo experimental,....
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Nuestra Aula
Fanzine creado para acompañar laboratorios de formación en creatividad docente en la región de la Araucanía, Chile. El documento propone a docentes una reflexión sobre su propia práctica creativa como condición para una enseñanza más plena. A través de secciones como la construcción de bitácoras artesanales, dinámicas de ronda colectiva, el juego del Binomio Fantástico y propuestas de dibujo experimental,....
Título: Yo soy, y en el futuro me gustaría. Descripción: Fanzine colectivo realizado junto a estudiantes de sexto grado de la Escuela Villa Ruiz, en Argentina. La publicación surge como resultado de un proceso de mediación artística y editorial orientado a explorar imaginarios personales y proyecciones de futuro desde prácticas colaborativas de escritura y autoedición. El proyecto se sitúa en el cruce entre pedagogía experimental, creación colectiva y producción gráfica....
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Yo soy, y en el futuro me gustaría
Fanzine colectivo realizado junto a estudiantes de sexto grado de la Escuela Villa Ruiz, en Argentina. La publicación surge como resultado de un proceso de mediación artística y editorial orientado a explorar imaginarios personales y proyecciones de futuro desde prácticas colaborativas de escritura y autoedición. El proyecto se sitúa en el cruce entre pedagogía experimental, creación colectiva y producción gráfica....
Título: Fanzine de fanzines. Descripción: Publicación gráfica desarrollada como material de apoyo pedagógico para la Semana de la Educación Artística 2019, orientada a introducir herramientas básicas de diseño, edición y autoedición de fanzines. El documento aborda conceptos vinculados a composición editorial, tipologías de publicaciones independientes, procesos de creación y circulación de contenidos, promoviendo prácticas DIY (do it yourself), creatividad experimental y producción colectiva de conocimiento.....
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Fanzine de fanzines
Publicación gráfica desarrollada como material de apoyo pedagógico para la Semana de la Educación Artística 2019, orientada a introducir herramientas básicas de diseño, edición y autoedición de fanzines. El documento aborda conceptos vinculados a composición editorial, tipologías de publicaciones independientes, procesos de creación y circulación de contenidos, promoviendo prácticas DIY (do it yourself), creatividad experimental y producción colectiva de conocimiento.....
Título: ¿Cómo ver una idea? Perspectivas del hacer, relato y contexto. Descripción: Portafolio visual que presenta el recorrido creativo y profesional de Sandra Marín / Estudio Repisa a través de sus principales líneas de trabajo: fanzines y edición independiente, arte textil (bordado y tufting), artecorreo, ilustración, diseño gráfico, poesía y trabajo comunitario. Documenta proyectos realizados en Chile y Argentina, incluyendo la Bienal de Artes Mediales, la Fanzinoteca Sonora, el Tren Editorial, el....
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¿Cómo ver una idea? Perspectivas del hacer, relato y contexto
Portafolio visual que presenta el recorrido creativo y profesional de Sandra Marín / Estudio Repisa a través de sus principales líneas de trabajo: fanzines y edición independiente, arte textil (bordado y tufting), artecorreo, ilustración, diseño gráfico, poesía y trabajo comunitario. Documenta proyectos realizados en Chile y Argentina, incluyendo la Bienal de Artes Mediales, la Fanzinoteca Sonora, el Tren Editorial, el....
Título: ¿Cómo relacionarme con mi espacio interior?. Descripción: Pieza gráfica de pequeño formato que propone preguntas e invitaciones para conectar con el espacio interior propio. A través de ilustraciones y textos breves dispuestos en una hoja desplegable, invita a escribir, dibujar, rayar, abrazar la complejidad y ejercitar la imaginación como músculo. Fue producida en el marco del proyecto internacional Atlas of Commoning, en colaboración con la Biblioteca Popular....
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¿Cómo relacionarme con mi espacio interior?
Pieza gráfica de pequeño formato que propone preguntas e invitaciones para conectar con el espacio interior propio. A través de ilustraciones y textos breves dispuestos en una hoja desplegable, invita a escribir, dibujar, rayar, abrazar la complejidad y ejercitar la imaginación como músculo. Fue producida en el marco del proyecto internacional Atlas of Commoning, en colaboración con la Biblioteca Popular....
Título: ¿Cómo mi cuerpo es fuente de gozo?. Descripción: Fanzine colaborativo que explora experiencias corporales, afectivas y sensibles desde lenguajes gráficos y prácticas de autoedición. La publicación articula exploración visual, producción colectiva y circulación independiente en el marco de procesos editoriales experimentales contemporáneos. Realizado para la muestra Tren Editorial / Sistema de Autofabricación en el Museo Nacional del Grabado de Buenos Aires, junio-julio 2022 En colaboración con: Maya Mercer,....
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¿Cómo mi cuerpo es fuente de gozo?
Fanzine colaborativo que explora experiencias corporales, afectivas y sensibles desde lenguajes gráficos y prácticas de autoedición. La publicación articula exploración visual, producción colectiva y circulación independiente en el marco de procesos editoriales experimentales contemporáneos. Realizado para la muestra Tren Editorial / Sistema de Autofabricación en el Museo Nacional del Grabado de Buenos Aires, junio-julio 2022 En colaboración con: Maya Mercer,....
Título: ¿Cómo liberar secretos?. Descripción: Publicación gráfica colaborativa desarrollada en el contexto de prácticas de autoedición y experimentación editorial. El fanzine aborda procesos de creación colectiva y circulación de saberes desde lenguajes visuales y formatos independientes vinculados a la gráfica contemporánea. Realizado para la muestra Tren Editorial / Sistema de Autofabricación en el Museo Nacional del Grabado de Buenos Aires, junio-julio 2022. En colaboración con:....
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¿Cómo liberar secretos?
Publicación gráfica colaborativa desarrollada en el contexto de prácticas de autoedición y experimentación editorial. El fanzine aborda procesos de creación colectiva y circulación de saberes desde lenguajes visuales y formatos independientes vinculados a la gráfica contemporánea. Realizado para la muestra Tren Editorial / Sistema de Autofabricación en el Museo Nacional del Grabado de Buenos Aires, junio-julio 2022. En colaboración con:....
Título: ¿Cómo hacer un afiche?. Descripción: Material gráfico y pedagógico orientado a la creación de afiches como herramienta de comunicación visual y acción colectiva. La publicación propone estrategias básicas de diseño, composición y circulación, vinculando prácticas gráficas comunitarias con procesos de participación y producción cultural situada. Marín, S., & Estudio Repisa. (s.f.). ¿Cómo hacer un afiche? [Publicación gráfica y material pedagógico]. Atlas of Commoning / Biblioteca....
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¿Cómo hacer un afiche?
Material gráfico y pedagógico orientado a la creación de afiches como herramienta de comunicación visual y acción colectiva. La publicación propone estrategias básicas de diseño, composición y circulación, vinculando prácticas gráficas comunitarias con procesos de participación y producción cultural situada. Marín, S., & Estudio Repisa. (s.f.). ¿Cómo hacer un afiche? [Publicación gráfica y material pedagógico]. Atlas of Commoning / Biblioteca....
Título: En el sur siempre hay una lomita para arrancar. Laboratorios Editoriales Nómades. Descripción: Fanzine colaborativo realizado en Valdivia en el marco de los Laboratorios Editoriales Nómades de la 13ª Bienal de Artes Mediales, coordinados por Sandra Marín / Estudio Repisa. La publicación se articula en torno al concepto de “temblor” y a la memoria territorial del terremoto de 1960 en el sur de Chile. El documento reúne registros editoriales, conversaciones, relatos y materiales....
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En el sur siempre hay una lomita para arrancar. Laboratorios Editoriales Nómades
Fanzine colaborativo realizado en Valdivia en el marco de los Laboratorios Editoriales Nómades de la 13ª Bienal de Artes Mediales, coordinados por Sandra Marín / Estudio Repisa. La publicación se articula en torno al concepto de “temblor” y a la memoria territorial del terremoto de 1960 en el sur de Chile. El documento reúne registros editoriales, conversaciones, relatos y materiales....