Textos de referencia
Espacio colaborativo donde invitamos a compartir materiales relacionados con arte y educación. Reúne diversidad de documentos como ensayos, artículos académicos, manuales, planificaciones pedagógicas y recursos audiovisuales, integrando distintos formatos y soportes. La colección busca contribuir a la reflexión, el análisis y la producción de conocimiento en el campo, ampliando sus modos de acceso, uso y circulación.
Título: Fanzine de fanzines. Descripción: Publicación gráfica desarrollada como material de apoyo pedagógico para la Semana de la Educación Artística 2019, orientada a introducir herramientas básicas de diseño, edición y autoedición de fanzines. El documento aborda conceptos vinculados a composición editorial, tipologías de publicaciones independientes, procesos de creación y circulación de contenidos, promoviendo prácticas DIY (do it yourself), creatividad experimental y producción colectiva de conocimiento.....
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Fanzine de fanzines
Publicación gráfica desarrollada como material de apoyo pedagógico para la Semana de la Educación Artística 2019, orientada a introducir herramientas básicas de diseño, edición y autoedición de fanzines. El documento aborda conceptos vinculados a composición editorial, tipologías de publicaciones independientes, procesos de creación y circulación de contenidos, promoviendo prácticas DIY (do it yourself), creatividad experimental y producción colectiva de conocimiento.....
Título: ¿Cómo ver una idea? Perspectivas del hacer, relato y contexto. Descripción: Portafolio visual que presenta el recorrido creativo y profesional de Sandra Marín / Estudio Repisa a través de sus principales líneas de trabajo: fanzines y edición independiente, arte textil (bordado y tufting), artecorreo, ilustración, diseño gráfico, poesía y trabajo comunitario. Documenta proyectos realizados en Chile y Argentina, incluyendo la Bienal de Artes Mediales, la Fanzinoteca Sonora, el Tren Editorial, el....
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¿Cómo ver una idea? Perspectivas del hacer, relato y contexto
Portafolio visual que presenta el recorrido creativo y profesional de Sandra Marín / Estudio Repisa a través de sus principales líneas de trabajo: fanzines y edición independiente, arte textil (bordado y tufting), artecorreo, ilustración, diseño gráfico, poesía y trabajo comunitario. Documenta proyectos realizados en Chile y Argentina, incluyendo la Bienal de Artes Mediales, la Fanzinoteca Sonora, el Tren Editorial, el....
Título: ¿Cómo relacionarme con mi espacio interior?. Descripción: Pieza gráfica de pequeño formato que propone preguntas e invitaciones para conectar con el espacio interior propio. A través de ilustraciones y textos breves dispuestos en una hoja desplegable, invita a escribir, dibujar, rayar, abrazar la complejidad y ejercitar la imaginación como músculo. Fue producida en el marco del proyecto internacional Atlas of Commoning, en colaboración con la Biblioteca Popular....
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¿Cómo relacionarme con mi espacio interior?
Pieza gráfica de pequeño formato que propone preguntas e invitaciones para conectar con el espacio interior propio. A través de ilustraciones y textos breves dispuestos en una hoja desplegable, invita a escribir, dibujar, rayar, abrazar la complejidad y ejercitar la imaginación como músculo. Fue producida en el marco del proyecto internacional Atlas of Commoning, en colaboración con la Biblioteca Popular....
Título: ¿Cómo mi cuerpo es fuente de gozo?. Descripción: Fanzine colaborativo que explora experiencias corporales, afectivas y sensibles desde lenguajes gráficos y prácticas de autoedición. La publicación articula exploración visual, producción colectiva y circulación independiente en el marco de procesos editoriales experimentales contemporáneos. Realizado para la muestra Tren Editorial / Sistema de Autofabricación en el Museo Nacional del Grabado de Buenos Aires, junio-julio 2022 En colaboración con: Maya Mercer,....
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¿Cómo mi cuerpo es fuente de gozo?
Fanzine colaborativo que explora experiencias corporales, afectivas y sensibles desde lenguajes gráficos y prácticas de autoedición. La publicación articula exploración visual, producción colectiva y circulación independiente en el marco de procesos editoriales experimentales contemporáneos. Realizado para la muestra Tren Editorial / Sistema de Autofabricación en el Museo Nacional del Grabado de Buenos Aires, junio-julio 2022 En colaboración con: Maya Mercer,....
Título: ¿Cómo liberar secretos?. Descripción: Publicación gráfica colaborativa desarrollada en el contexto de prácticas de autoedición y experimentación editorial. El fanzine aborda procesos de creación colectiva y circulación de saberes desde lenguajes visuales y formatos independientes vinculados a la gráfica contemporánea. Realizado para la muestra Tren Editorial / Sistema de Autofabricación en el Museo Nacional del Grabado de Buenos Aires, junio-julio 2022. En colaboración con:....
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¿Cómo liberar secretos?
Publicación gráfica colaborativa desarrollada en el contexto de prácticas de autoedición y experimentación editorial. El fanzine aborda procesos de creación colectiva y circulación de saberes desde lenguajes visuales y formatos independientes vinculados a la gráfica contemporánea. Realizado para la muestra Tren Editorial / Sistema de Autofabricación en el Museo Nacional del Grabado de Buenos Aires, junio-julio 2022. En colaboración con:....
Título: ¿Cómo hacer un afiche?. Descripción: Material gráfico y pedagógico orientado a la creación de afiches como herramienta de comunicación visual y acción colectiva. La publicación propone estrategias básicas de diseño, composición y circulación, vinculando prácticas gráficas comunitarias con procesos de participación y producción cultural situada. Marín, S., & Estudio Repisa. (s.f.). ¿Cómo hacer un afiche? [Publicación gráfica y material pedagógico]. Atlas of Commoning / Biblioteca....
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¿Cómo hacer un afiche?
Material gráfico y pedagógico orientado a la creación de afiches como herramienta de comunicación visual y acción colectiva. La publicación propone estrategias básicas de diseño, composición y circulación, vinculando prácticas gráficas comunitarias con procesos de participación y producción cultural situada. Marín, S., & Estudio Repisa. (s.f.). ¿Cómo hacer un afiche? [Publicación gráfica y material pedagógico]. Atlas of Commoning / Biblioteca....
Título: En el sur siempre hay una lomita para arrancar. Laboratorios Editoriales Nómades. Descripción: Fanzine colaborativo realizado en Valdivia en el marco de los Laboratorios Editoriales Nómades de la 13ª Bienal de Artes Mediales, coordinados por Sandra Marín / Estudio Repisa. La publicación se articula en torno al concepto de “temblor” y a la memoria territorial del terremoto de 1960 en el sur de Chile. El documento reúne registros editoriales, conversaciones, relatos y materiales....
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En el sur siempre hay una lomita para arrancar. Laboratorios Editoriales Nómades
Fanzine colaborativo realizado en Valdivia en el marco de los Laboratorios Editoriales Nómades de la 13ª Bienal de Artes Mediales, coordinados por Sandra Marín / Estudio Repisa. La publicación se articula en torno al concepto de “temblor” y a la memoria territorial del terremoto de 1960 en el sur de Chile. El documento reúne registros editoriales, conversaciones, relatos y materiales....
Título: Terremoto mentiroso: Los Ángeles. Laboratorios Editoriales Nómades. Descripción: Fanzine colaborativo desarrollado en el contexto de los Laboratorios Editoriales Nómades de la 13ª Bienal de Artes Mediales, coordinados por Sandra Marín / Estudio Repisa en colaboración con el programa CECREA Los Ángeles. La publicación reúne textos, reflexiones, imágenes y registros vinculados al concepto de “temblor”, explorando la experiencia sísmica desde dimensiones territoriales, afectivas, pedagógicas y sociales. A través de....
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Terremoto mentiroso: Los Ángeles. Laboratorios Editoriales Nómades
Fanzine colaborativo desarrollado en el contexto de los Laboratorios Editoriales Nómades de la 13ª Bienal de Artes Mediales, coordinados por Sandra Marín / Estudio Repisa en colaboración con el programa CECREA Los Ángeles. La publicación reúne textos, reflexiones, imágenes y registros vinculados al concepto de “temblor”, explorando la experiencia sísmica desde dimensiones territoriales, afectivas, pedagógicas y sociales. A través de....
Título: Laboratorios Editoriales Nómades — Compendio 5 regiones de Chile. Descripción: Publicación colectiva desarrollada en el marco de los Laboratorios Editoriales Nómades (LEN) de la 13ª Bienal de Artes Mediales, coordinados por Sandra Marín / Estudio Repisa. El proyecto recorrió cinco regiones de Chile (Iquique, La Ligua, Los Ángeles, Valdivia y Chiloé), articulando seminarios, conversaciones y ejercicios de edición colaborativa vinculados al eje curatorial “Temblor”. El documento reúne relatos, reflexiones y....
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Laboratorios Editoriales Nómades — Compendio 5 regiones de Chile
Publicación colectiva desarrollada en el marco de los Laboratorios Editoriales Nómades (LEN) de la 13ª Bienal de Artes Mediales, coordinados por Sandra Marín / Estudio Repisa. El proyecto recorrió cinco regiones de Chile (Iquique, La Ligua, Los Ángeles, Valdivia y Chiloé), articulando seminarios, conversaciones y ejercicios de edición colaborativa vinculados al eje curatorial “Temblor”. El documento reúne relatos, reflexiones y....
Título: El terremoto Iquique: fanzine colaborativo. Descripción: Fanzine colaborativo desarrollado en el contexto de los Laboratorios Editoriales Nómades de la 13ª Bienal de Artes Mediales en Iquique. La publicación aborda imaginarios sociales, relatos, rumores y experiencias vinculadas a terremotos y tsunamis en el norte de Chile, integrando perspectivas artísticas, territoriales y comunitarias. A través de ejercicios editoriales colectivos, textos curatoriales y trabajo colaborativo con instituciones, agentes culturales....
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El terremoto Iquique: fanzine colaborativo
Fanzine colaborativo desarrollado en el contexto de los Laboratorios Editoriales Nómades de la 13ª Bienal de Artes Mediales en Iquique. La publicación aborda imaginarios sociales, relatos, rumores y experiencias vinculadas a terremotos y tsunamis en el norte de Chile, integrando perspectivas artísticas, territoriales y comunitarias. A través de ejercicios editoriales colectivos, textos curatoriales y trabajo colaborativo con instituciones, agentes culturales....
Título: Estaciones editoriales. Descripción: Publicación que reúne diversas experiencias de mediación editorial y prácticas colaborativas desarrolladas por Sandra Marín y Estudio Repisa en contextos educativos, territoriales y comunitarios. El documento presenta metodologías de trabajo basadas en dispositivos móviles, escritura colectiva, juegos gráficos, postales, archivos visuales y herramientas de edición artesanal para activar procesos de participación, imaginación y producción colectiva de relatos. Las experiencias descritas....
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Estaciones editoriales
Publicación que reúne diversas experiencias de mediación editorial y prácticas colaborativas desarrolladas por Sandra Marín y Estudio Repisa en contextos educativos, territoriales y comunitarios. El documento presenta metodologías de trabajo basadas en dispositivos móviles, escritura colectiva, juegos gráficos, postales, archivos visuales y herramientas de edición artesanal para activar procesos de participación, imaginación y producción colectiva de relatos. Las experiencias descritas....
Título: Cultivar adentro y afuera. Descripción: Breve texto de presentación de Estudio Repisa y de la práctica editorial y artística desarrollada por Sandra Marín. El documento reflexiona sobre el trabajo con libros, fanzines, registro, impresión y archivo como formas de construcción colectiva de sentido y circulación cultural. A partir de una escritura poética y programática, se plantea el arte como experiencia cotidiana ligada al juego, la....
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Cultivar adentro y afuera
Breve texto de presentación de Estudio Repisa y de la práctica editorial y artística desarrollada por Sandra Marín. El documento reflexiona sobre el trabajo con libros, fanzines, registro, impresión y archivo como formas de construcción colectiva de sentido y circulación cultural. A partir de una escritura poética y programática, se plantea el arte como experiencia cotidiana ligada al juego, la....